青海衛(wèi)生學(xué)校怎么樣 環(huán)境如何

　　為大家整理分享了青海衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)信息和學(xué)校環(huán)境圖片，都一起來看一下吧，相信會對你們了解青海衛(wèi)生學(xué)校有很大幫助。

　　青海衛(wèi)生學(xué)校簡介

　　青海衛(wèi)生學(xué)校是一所集護(hù)理、醫(yī)療、藥學(xué)、口腔、醫(yī)技等教育為一體的普通?？茖哟蔚母呗氠t(yī)學(xué)院校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。

　　學(xué)院始建于1951年，其前身為青海省衛(wèi)生學(xué)校。1993年經(jīng)省教委評估，青海省衛(wèi)生學(xué)校被省政府確定為“省部級重點(diǎn)中專學(xué)?！?。2001年3月又被國家教育部確定為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！?。2003年4月經(jīng)專家組評估，國家教育部批準(zhǔn)在青海省衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上升格為“青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，屬?？茖哟纹胀ǜ叩仍盒?，同年正式招收普通高考學(xué)生，擔(dān)負(fù)起全省醫(yī)藥類高職人才的培養(yǎng)任務(wù)，同年開始面向全國招生。2012年被省教育廳確定為“省級重點(diǎn)建設(shè)院校”。

　　學(xué)院有校園面積68畝，固定資產(chǎn)總值8205萬元。5所(非直屬)附屬醫(yī)院，4所教學(xué)醫(yī)院，36家實(shí)習(xí)醫(yī)院，18家實(shí)習(xí)基地(其中5家藥企)。

　　目前，學(xué)院有教職工210人，其中教師數(shù)159人，教授23人，占教師總數(shù)的14%，副教授59人，副高以上人員占教師總數(shù)的51%。碩士研究生36人;在校學(xué)生2913人。學(xué)院師資隊(duì)伍整體政治業(yè)務(wù)素質(zhì)良好，結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚，相對穩(wěn)定。學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)方面狠下功夫，培養(yǎng)和造就了一批人才，現(xiàn)有青海省優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程”拔尖學(xué)科帶頭人1名，“青海省135人才培養(yǎng)工程”創(chuàng)新教學(xué)科研骨干4名，青海省自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科帶頭人1名。省級青年骨干教師8人、院級青年骨干教師13人。選派國內(nèi)訪問學(xué)者7人。院級教學(xué)名師4人、院級師德標(biāo)兵3名?！半p師型”教師72名; [4] 在校學(xué)生3000余人，年招生規(guī)模1000余人。

　　學(xué)院以培養(yǎng)實(shí)用型人才為己任，注重知識、技能素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，突出學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，注重教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高，建立健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，構(gòu)建了“以全日制高職教育為主體，兼顧中專教育、成人教育和在職教育培訓(xùn)的一主體三結(jié)合的辦學(xué)形式，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的辦學(xué)理念。截止目前，已為國家和社會培養(yǎng)和輸送了各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才2.1萬人，培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的思想品德和職業(yè)道德、醫(yī)療知識和操作技能，為青海衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

　　千秋基業(yè)，教育為本。在新的世紀(jì)里，青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生充滿信心。以新的姿態(tài)、新的理念和新的舉措推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力新的跨越，力爭把學(xué)院辦成一所規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明辦學(xué)特色，充滿生機(jī)與活力的多學(xué)科綜合型高質(zhì)量的高職醫(yī)學(xué)院校。