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廣東2023年哪個汽修學校好

作者:好學校 來源:好學校 2022-11-22 280

學校的教學質量往往能決定大部分學生學習的成果,尤其是像汽修這樣的技術型專業(yè)就更需要有好的學校和專業(yè)老師來講授才行.那么同學們選擇了汽修學習就是想能學到真正的技術將來好找工作,為此就需要一所好的學校了.下面中職升學網小編就給大家介紹幾所好的汽修學校,如果大家感興趣不妨去了解一下.

惠州博賽技工學校

學校簡介

惠州市博賽技工學校,是經廣東省人社廳批準、惠州市人社局直管的全日制民辦技工學校;是全國職業(yè)生涯規(guī)劃踐行單位、全國機械行業(yè)技工院校重點專業(yè)特色專業(yè)學校,是廣東省技工院校助推戰(zhàn)略新興產業(yè)項目學校、“校企雙制” 辦學模式項目學校,是惠州市文明校園,惠州市首批依法辦學示范校創(chuàng)建學校,機器人聯(lián)盟理事單位。

學校位于惠州市怡發(fā)二路,校園環(huán)境優(yōu)美,教學、實訓、生活、運動、安保、監(jiān)控設施齊全,是學習技能,放飛夢想的理想場所。學校實行全封閉軍事化管理,師生同吃、同住、同學習,教師做學生“第二家長”,全程關注學生身心健康,定時開展豐富多彩的社團活動,提升學生綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。學校以高端創(chuàng)業(yè)、高新就業(yè)為導向,對口就業(yè)率達98%。

師資力量

學校教師結構合理,年輕富有活力。其中研究生學歷占5%,本科以上學歷占85%,中級以上職稱及高級職業(yè)資格占85%,另外有20余名企業(yè)技術骨干擔任導師。是惠州市民辦職業(yè)學校中唯一擁有雙技能大師的學校,在2019年,我校陳妙玲老師榮獲廣東省技工教育優(yōu)秀論文評選一等獎,陳少杰老師榮獲粵菜(東江菜)職業(yè)技能大賽一等獎并榮獲“東江菜優(yōu)秀指導老師”稱號,同年在惠州市技能大賽、論文比賽中榮獲一等獎1人,二等獎7人,三等獎12人。從湖北等教育名省引進名師、骨干教師、從重點師范院校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生,共同打造職教高考品牌。

辦學成果

校企同園區(qū),師徒結對,學習工作一體化。實現(xiàn)校企雙制產教融合,有利于學習過程與企業(yè)工作過程相互融合,形成了我校:“高、 新、實、準”的人才培養(yǎng)特點。省政府撥出專項資金總結推廣我校校企合作模式。我校學生在考證通過率方面穩(wěn)居前列。在2019年惠州市技能比賽中成績優(yōu)秀,榮獲一等獎2個、 二等獎2個以及三等獎8個。同年,惠州市粵菜(東江菜)競賽項目榮獲一等獎2個,第二屆粵港澳大灣區(qū)粵菜師傅技能大賽中式烹調師(新秀組)代表惠州市參賽,榮獲第三名,獎金10000元。2019年我校兩名學生榮獲國家獎學金,每人12000元。在就業(yè)工作中,深受企業(yè)歡迎,就業(yè)待遇更優(yōu)厚。

信宜市丁堡職業(yè)高級中學

學校簡介

信宜市丁堡職業(yè)高級中學(原名丁堡中學,簡稱丁堡職中)又名是廣東省重點中等職業(yè)學校,廣東省中等職業(yè)教育實訓中心,廣東省綠色學校,被茂名市勞動與社會保障局評為茂名市農村勞動力轉移就業(yè)定點培訓單位。信宜市丁堡職業(yè)高級中學現(xiàn)有學生4138人,教職工178人。學校位于市東郊的丁堡鎮(zhèn),離市區(qū)僅6公里,交通便利,有公共汽車往返市區(qū)。校園布局合理,綠草如茵,環(huán)境幽雅。

教學設施

設有多功能電教室、計算機實習室、電子電工實驗室、機電實習室、汽車維修實習車間和現(xiàn)代模具與數控技術實習室、物理、化學實驗室等實訓室共40多個,建筑面積達5000平方米。近年來,由于調整辦學方向,職業(yè)教育以就業(yè)為主,2008年、2009年、2010年分別有36人、36人、46人被大專院校錄取,上線率居信宜市中職類學校第一名。其中2010年高考中,全市尖子6人(市獎1000元/人)我校占5人;另外在就業(yè)類學生中,參加茂名市技能大賽中有7人獲獎。

學校就業(yè)

由于我校教學質量好,學生生源穩(wěn)定,三年來,學校在校生均達3200人以上,成為我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)最大的中學。近兩年來,招生捷報不斷,2009年,我市職業(yè)學校招生人數銳減,我校不減反增,達900多人;2010年,在我市中職招生中,我校5月9日完成招生任務,超額完成任務達130%。我校中職送生任務為214人,現(xiàn)在已百分之一百完成送生任務,至昨天止,我校也超額完成了中職招生任務,達到902人。

學校的好壞誠然對學習的成果有影響,可自己的學習方式也同樣重要.汽修不僅僅是要學習專業(yè)的操作,對于它的基礎理論知識也要掌握,一切的操作都是基于理論基礎的.

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