福州市長(zhǎng)樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校怎么樣 好不好

福州市長(zhǎng)樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校怎么樣 好不好?這是這段時(shí)間很多想要報(bào)名該校的同學(xué)都在咨詢的一個(gè)熱門問題，為了讓更多同學(xué)們能順利擇校，老師為同學(xué)們整理了學(xué)校的一些辦學(xué)情況，一起來看一下吧。

福州市長(zhǎng)樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校簡(jiǎn)介

福州市長(zhǎng)樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)辦于1960年2月，校址設(shè)長(zhǎng)樂區(qū)吳航街道龍臺(tái)氏宗祠。當(dāng)時(shí)有教師15人，分設(shè)幼兒、小學(xué)、中學(xué)、工農(nóng)教育、培訓(xùn)函授等組。福州市長(zhǎng)樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)地占地面積6.8畝，校舍4座，建筑面積6819平方米，學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)室、黨支部、督導(dǎo)室、工會(huì)、辦公室、中學(xué)教研室、小學(xué)教研室、培訓(xùn)處、總務(wù)處、圖書資料室、文印室等部門。在編人員37人，其中高級(jí)職稱14人、中級(jí)職稱21人，占教職工總數(shù)95%。

1999年10月經(jīng)福州市人事局、市教委驗(yàn)收批準(zhǔn)，被定為“福州市繼續(xù)教育基地”；2005年11月通過了省教育廳組織的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，被確認(rèn)為福建省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

近年來，在長(zhǎng)樂區(qū)委、區(qū)政府及教育主管部門的高度重視和支持下，長(zhǎng)樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，教學(xué)設(shè)施日趨標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化。

學(xué)校立足新課程改革，大規(guī)模地組織開展以“三新一德”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)活動(dòng)，積極組織講師團(tuán)送教下鄉(xiāng)，為全市中小學(xué)教師提高教育教學(xué)水平發(fā)揮了極大的作用。

學(xué)校還與多家教育機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議，建立聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，大力推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育信息資源共享。

根據(jù)全市中小學(xué)教科研和師資培訓(xùn)的要求，學(xué)校把自身教育資源向廣大教師開放，為中小學(xué)開展校本教研和日常教學(xué)提供信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)，提高了利用率，收到了良好的社會(huì)效益。學(xué)校各方面工作都取得了可喜成績(jī)，2005年以來，學(xué)校獲得福州市級(jí)以上的榮譽(yù)稱號(hào)有6項(xiàng)，其中：2007年3月被福建省人事廳、教育廳評(píng)為福建省“十五”干訓(xùn)工作先進(jìn)集體；2007年3月被福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心、師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心評(píng)為首屆中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)征文活動(dòng)工作組織獎(jiǎng)；2007年9月被福建省人事廳、教育廳評(píng)為福建省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

福州市長(zhǎng)樂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的全體教職工以“樹德、求真、協(xié)力、創(chuàng)新”的精神開拓進(jìn)取，向更高的目標(biāo)沖刺。