閩江師范高等專科學校怎么樣 學校風氣好不好

初中畢業(yè)讀職業(yè)學校，擇校是一個技術(shù)活，需要多看多對比，那么,閩江師范高等?？茖W校怎么樣 學校風氣好不好?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報名該校的同學不妨仔細的看一下文章內(nèi)容，相信能對同學們有不小的幫助。

閩江師范高等?？茖W校簡介

閩江師范高等?？茖W校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等?？茖W校，是一所具有百十年師范辦學歷史的老校，其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽為“閩師之源”的全閩師范學堂。在一個世紀的辦學歷史中，培養(yǎng)了冰心、林默涵、胡也頻、鄧拓、翁良毓等許多享譽海內(nèi)外的專家學者、仁人志士，以及時代楷模呂榕麟，福建省杰出人民教師蔡雅珠、林琴、林莘、王國光等千名校長、萬名教師，培養(yǎng)了一代代表演藝術(shù)家和眾多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。習近平總書記任福州市委書記期間曾為我校題詞“嚴謹治學，桃李芬芳”。

學校為福建省首屆文明校園、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設工程培育院校、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校建設單位。由福建省教育評估研究中心發(fā)布的《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿ΡO(jiān)測報告(2019)》顯示，學校發(fā)展?jié)摿ε琶呔尤「呗氃盒Ｇ傲小W?，F(xiàn)有旗山校區(qū)、光祿坊校區(qū)、倉山校區(qū)、甘蔗校區(qū)、?？谛^(qū)五個校區(qū)，占地1174.28畝，建筑面積36.76萬平方米。

院系設置

設有初等教育系、人文社科系、外語系、計算機系、學前教育系、藝術(shù)系、機電工程系、化學與生物工程系、公共基礎部、馬克思主義學院、繼續(xù)教育中心等11個教學單位，福州教育研究院、福州市藝術(shù)學校、福清衛(wèi)生學校和附屬實驗小學1所、附屬幼兒園4所以及福州市普通話測試中心、福州市未成人心理健康輔導中心等10個直屬管理單位，同時還有立項建設的附屬中學1所。

師資力量

學?，F(xiàn)有在編教職工655人，高校專任教師298人，附屬小學教師37人，附屬幼兒園26人?，F(xiàn)有享受國務院政府特殊津貼2名，省文化名家1名，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1名，中國戲劇“梅花獎”2名，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1名，省級職業(yè)院校教學名師培養(yǎng)對象3名、省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象5名，省高校杰出青年科研人才培育計劃1名，省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才1名，特級教師6名，省中小學教學名師2名、省中小學學科帶頭人16名，市級學科帶頭人17名，市級骨干教師12名，建有省市、校級名師工作室和技能大師工作室11個。

辦學成果

學校是福建省教師教育振興計劃實施校，培養(yǎng)全科型小學教師和幼兒園教師，是福建省唯一承擔小學教育專業(yè)免費師范男生培養(yǎng)計劃的?？圃盒?，是全省唯一承擔閩劇表演藝術(shù)人才的高職院校，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地和福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地。學校堅持師范類專業(yè)與非師范類專業(yè)并重、學歷教育與非學歷教育并舉、職前培養(yǎng)與職后培訓相結(jié)合原則，積極服務區(qū)域基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展，開設涵蓋教育與體育、文化藝術(shù)、公共管理與服務、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游、電子信息、生物與化工、裝備制造、食品藥品與糧食等類型的專業(yè)共30個，全日制在校生近10000人、研訓學員6萬多人。擁有全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個，國家級骨干專業(yè)2個，教育部“1+x”試點項目5個，省級示范專業(yè)2個，省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個，省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)2個，省職業(yè)院校服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設項目2個，省級現(xiàn)代學徒制試點項目6個，省級“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點項目3個;省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品資源課程6門，省級精品在線開放課程19門,省級專業(yè)教學資源庫1個，省級繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程資源1門;省級多元投資主體職教集團培育建設項目1個;省級專業(yè)群實訓基地培育項目1個;省級小學教育公共實訓基地建設項目1個、省級VR/AR職業(yè)教育實訓基地1個;省高校文科應用研究中心2個，省高校應用技術(shù)工程中心建設項目1個，省級高職院校產(chǎn)業(yè)學院1個。

校企合作

學校堅持科學發(fā)展，實現(xiàn)政校企協(xié)同，合作育人，牽頭與福建龍旺集團、縣(市)區(qū)政府等成立多元投資主體的閩江文旅演藝職教集團、福州幼教集團;與華為信息技術(shù)公司等合作成立華為信息技術(shù)學院;與柬埔寨福建總商會、柬埔寨太子集團合作成立海外華文師資培訓中心;與福州大學共建食品與藥品檢測技術(shù)聯(lián)合實驗室;與化學工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心合作設立化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定站。學校共建有校內(nèi)實訓室158間，其中與華為公司共建“華為ICT學院大數(shù)據(jù)技術(shù)實訓中心”;與新大陸公司建成物聯(lián)網(wǎng)智慧生活體驗與研究中心、物聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)性實訓基地;與福建奔馳公司共建汽車實訓基地;與網(wǎng)龍普天共建福建省VR/AR職業(yè)教育實訓基地。與福建省福州實驗小學、新大陸科技集團、網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司、福建奔馳汽車公司、福建石油化工集團等147家行業(yè)、企業(yè)緊密合作，建立了高規(guī)格的校外教育教學實訓基地，為學生實踐能力提升提供了發(fā)展空間。成立以福州市人民政府市長為董事長以及相關(guān)部門領導、企業(yè)代表組成的學校董事會，建立了人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔、互利共贏的緊密型、可持續(xù)發(fā)展的合作辦學機制。

辦學理念

學校秉承養(yǎng)浩然氣、廣仁愛心的校訓，堅持“一切為了學生的發(fā)展和未來而設計”的辦學理念，以立德樹人為目標，積極推進“德技并修，工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建“強化職業(yè)能力提高”的課程體系，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校學科競賽成績和教師競賽成績分別入榜由中國高等教育學會發(fā)布的《2015-2019年全國普通高校學科競賽排行(高職)》《2012-2019年全國普通高校教師競賽排行(高職)》。近五年來，教師在信息化教學競賽、教學成果評選中取得優(yōu)異成績：信息化教學競賽榮獲全國一等獎1項、全國二等獎2項、全國三等獎4項、省級一等獎8項、二等獎4項、三等獎7項。近五年，學生在國家級、省級職業(yè)技能競賽中505個獎項居全省職業(yè)院校前列，畢業(yè)生雙證書率在全省高職院校中位居第7位，畢業(yè)生就業(yè)競爭力指數(shù)列全省高職高專前列(《省監(jiān)測報告》)。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，其中師范類就業(yè)率穩(wěn)居省同類院校前列，非師類就業(yè)率保持在98%以上，畢業(yè)生社會滿意度高，學校美譽度高。

學校積極響應國家“一帶一路”倡議，承擔福州市委、市政府“對接國家戰(zhàn)略建設海上福州”重點項目。作為東南亞重要祖籍地，堅持以華文教育、華語傳播和中華文化滋養(yǎng)為重點，常態(tài)化開展對東南亞國家華文師資培訓和教育文化交流活動。積極與馬來西亞馬來亞大學、柬埔寨皇家大學等國外知名著大學開展合作，提升國際化辦學水平。實施海絲沿線國家華文基礎教育教師培訓、“留學閩師”“一帶一路”雙語商貿(mào)人才培養(yǎng)等項目，招收外國留學生，培養(yǎng)沿線國家中小學與幼兒園教師、打造海外基礎教育師資培訓品牌。

閩師百年，匠心育人、初心筑夢。在新的歷史起點，我們將勇?lián)鷼v史重擔，勵精圖治、銳意進取朝著建設高水平職業(yè)院校全力進發(fā)。