有太多的學校是沒有辦學資格的,但也一直在招生,這些學生盡管去學校學習了,但在畢業(yè)的時候是沒有畢業(yè)證的,最后找工作也是沒有任何文憑的,你就相當于浪費了幾年的時間。那么,下面小編為大家介紹下了關(guān)于黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校的聯(lián)系電話。
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黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校拓展閱讀
受陶行知先生教育理論“生活即教育”,“社會即學校”的啟發(fā),讓學生走進生活,生活無時不含有教育;讓學校融入社會,社會就是學校,它所蘊含的教育方法、內(nèi)容和環(huán)境是學校教育不可替代的。該校創(chuàng)新增設了第三學期社會實踐課程,讓學生融入社會,給學生提供更多的動手機會,使學生參與更多的社會實踐,把學生在學校學到的知識與豐富的社會實踐活動相結(jié)合,經(jīng)過學生自己的親身實踐,使知識變得更加豐滿、鮮活和深刻;每個學生都是一個珍貴的生命,每個學生都是一幅生動的畫卷。所以,我們學校倡導教育要充滿人性化,為每個學生創(chuàng)造更多的選擇機會、選擇權(quán)利和選擇空間,讓他們自己去體驗、去鍛煉、去選擇、去尋找答案,關(guān)注每個學生成長和發(fā)展中的每一點點進步,幫助學生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。
學生綜合素質(zhì)能力的形成是一個持續(xù)不斷的內(nèi)化過程,內(nèi)化的不可替代性,決定了教育必須充分發(fā)揮學生的主體性作用,學生的主體性只有在活動中才能形成、才能發(fā)展。所以,該校致力于讓教學兼容活動,讓學習蘊含快樂。即教師在活動中教,學生在活動中學習、在快樂中學習。課堂上,給學生創(chuàng)造更多的表達展示、互相交流、共同切磋的機會;活動中,為學生創(chuàng)造更多展現(xiàn)才華、相互協(xié)作、共同參與的環(huán)節(jié)和情境;生活中,給學生創(chuàng)造更多地體驗互相幫助、共同分享快樂的機會。最終使每個學生在社會、生活、實踐和交往中,學會做人、學會做事、學會選擇、學會生存、學會溝通、學會相處、學會合作、學會互助、學會分享,既能懂得尊重他人、理解他人、欣賞他人,同時也能使自己得到他人的尊重、理解與欣賞,形成良好個性與健全人格,向自我教育的最高境界邁進,體驗成長的快樂。
學生喜歡訂很多的目標,但是沒有一個目標是實現(xiàn)了的,倒不如只訂立一個目標,先把它實現(xiàn)了,然后在進行其他目標的實施,,我們每天還應多多反省下自己的所作所為,思考下自己應該向何種方向走更好。學習的收獲會讓我們更快樂。