邯鄲交通職業(yè)學(xué)校怎么樣 學(xué)校風(fēng)氣好不好

如果初中畢業(yè)沒有考上普高，那么讀職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不出錯(cuò)的選擇，但是面對(duì)林林總總的職業(yè)學(xué)校，應(yīng)該如何選擇呢?當(dāng)然是多看多對(duì)比了，本篇文章就我同學(xué)們分享了邯鄲交通職業(yè)學(xué)校的一些辦學(xué)信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)可以仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對(duì)你了解邯鄲交通職業(yè)學(xué)校有很大幫助。

學(xué)校簡(jiǎn)介

邯鄲交通職業(yè)學(xué)校占地面積35000平方米，建筑面積22600平方米，擁有100000平方米的校外標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練場(chǎng)地，備有教練車60部，標(biāo)準(zhǔn)教室50多個(gè)，并配有滿足專業(yè)需求的汽車電控、汽車電氣、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、模擬駕駛、互聯(lián)網(wǎng)微機(jī)、電工電子、語音教室等十多個(gè)現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及配套的校外實(shí)習(xí)基地、校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠，并設(shè)有餐廳及配有電話的學(xué)生宿舍，能同時(shí)容納3500人在校學(xué)習(xí)。

師資力量

學(xué)校擁有正式教職工150人，專職教師、實(shí)習(xí)教師95人，其中高級(jí)職稱20人、中級(jí)職稱41人、初級(jí)職稱14人、技師25人，并與校外行業(yè)專家建立了穩(wěn)定的校外師資共鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)。雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、濃厚的求知氛圍、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境吸引眾多學(xué)子前來就讀。

教學(xué)特點(diǎn)

學(xué)校的定位是為新世紀(jì)培養(yǎng)基層技術(shù)骨干，堅(jiān)持以技能為主、理論為輔的教學(xué)特色。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)汽車制造與駕修、客運(yùn)站乘務(wù)、金屬焊接技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電工電子、公關(guān)、文秘與駕駛等專業(yè)為主的中專、技工、職高等多層次教學(xué)結(jié)構(gòu)。為了滿足社會(huì)需求，學(xué)校先后創(chuàng)辦了三個(gè)非學(xué)歷的教學(xué)機(jī)構(gòu)，冀南駕校，承擔(dān)社會(huì)學(xué)員學(xué)習(xí)汽車駕駛及辦證業(yè)務(wù)，營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格證、駕駛員結(jié)業(yè)證;修理培訓(xùn)科(轎車修理培訓(xùn)中心)，負(fù)責(zé)汽車電控、電工、汽車機(jī)修理三個(gè)專業(yè)的短期修理培訓(xùn)業(yè)務(wù);國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，承辦初、中、高、技師、高級(jí)技師等職業(yè)資格證、特種作業(yè)人員上崗證件的辦理及培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持以深化教學(xué)改革為中心，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量求發(fā)展，以明天的技術(shù)，培訓(xùn)今天的人才為主線，構(gòu)筑產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教育結(jié)構(gòu)體系，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的交通中等專業(yè)人才。