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昆山市第二職業(yè)中學(xué)怎么樣 好不好

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-02-24 280

職校是很多初中畢業(yè)生的選擇,下面老師就為大家來整理一下昆山市第二職業(yè)中學(xué)的一些相關(guān)信息,僅供參考。

昆山市第二職業(yè)中學(xué)

學(xué)校簡介

江蘇省昆山第二職業(yè)高級中學(xué),更名江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校。為創(chuàng)建于1981年7月31日,是一所師資力量雄厚,辦學(xué)條件優(yōu)良的重點職業(yè)中學(xué),掛牌“江蘇廣播電視大學(xué)昆山學(xué)院”、“江蘇省昆山第二職教中心校”、“江蘇城市建設(shè)學(xué)院昆山辦學(xué)點”。具有中專、大專、本科學(xué)歷系列教育的多層次、多規(guī)格、多功能的地方高校。 現(xiàn)有在籍學(xué)生4600余人。

辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校交通方便,環(huán)境優(yōu)美,校園主廣場和現(xiàn)代化的教學(xué)大樓相映成輝,佳木競秀,綠草如茵,是一所花園式的學(xué)校。學(xué)校占地120畝,建筑面積4萬多平方米,有5個多媒體教室、4個聯(lián)網(wǎng)機(jī)房,電子閱覽室、語音室、多功能學(xué)術(shù)報告廳、基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室、機(jī)電實訓(xùn)工廠、電子實訓(xùn)工廠和標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠運(yùn)動場等一應(yīng)俱全。1999年開通校園網(wǎng),現(xiàn)有電腦600臺,圖書館藏書7.8萬余冊,電子圖書6.8萬余冊。

簡要發(fā)展史

1. 1981年7月31日經(jīng)昆山縣政府聯(lián)席會議決定在縣第二中學(xué)由文教局、勞動局、工業(yè)二局、糧食局和工業(yè)一局聯(lián)辦職業(yè)高中班,作為全縣進(jìn)行中等教育結(jié)構(gòu)改革的試點,首次招收紡織專業(yè)、財會專業(yè)各五十人。開創(chuàng)了昆山職業(yè)教育的先河,也成為昆山第二職業(yè)高級中學(xué)的前身。2. 1988年3月經(jīng)蘇州市政府批復(fù)同意在縣第二中學(xué)職高班基礎(chǔ)上成立昆山縣第二職業(yè)中學(xué),采取一套班子二塊牌子的管理模式。1989年昆山撤縣建市,學(xué)校更名為昆山市第二職業(yè)中學(xué)。

3. 1992年10月經(jīng)昆山市政府同意在昆山市城北鎮(zhèn)同心村建設(shè)昆山市第二職業(yè)中學(xué)新校舍。1993年8月成立新的領(lǐng)導(dǎo)班子,市二中28位教職工劃歸職二中,1994年2月搬遷到新校址。

4. 1993年9月與蘇州建工學(xué)校聯(lián)合舉辦建筑專業(yè)中專班,開創(chuàng)了學(xué)校合作辦學(xué)的先河。

5. 1997年6月經(jīng)昆山市政府同意昆山電大與昆山市第二職業(yè)中學(xué)合并,昆山電大搬遷至職二中,采取一套班子二塊牌子的管理模式。

6. 1997年10月通過江蘇省重點職業(yè)中學(xué)評估驗收,學(xué)校更名為江蘇省昆山第二職業(yè)高級中學(xué)。

7. 1999年4月成功創(chuàng)建江蘇省昆山第二職業(yè)教育中心校,9月開始招收市屬中專班。

8. 2002年7月起與蘇州商校、南通供銷學(xué)校、常州信息中專校、常州紡織服裝中專校、江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校、南京化工學(xué)校等聯(lián)合辦班,招收五年一貫制大專班。

9. 2003年10月通過蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校評估驗收。

10. 2004年6月通過國家級重點職業(yè)學(xué)校評估驗收。

11.2004年10月通過省示范電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)評估驗收。

12.2004年4月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)中新合作項目。

13.2005年10月通過省示范機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)評估驗收。

14.2005年12月通過蘇州市示范航空服務(wù)專業(yè)評估驗收。

師資力量

學(xué)校擁有一支學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。教職員工近160名,教師中本科以上學(xué)歷者占98%以上,其中具有中高級職稱95人,擁有一批昆山市級以上學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師。他們樹立以德為本、教書育人的教育理念,努力為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,為培養(yǎng)高素質(zhì)人才和勞動者奉獻(xiàn)聰明才智。

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