陸豐市愽美職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣 學(xué)校正規(guī)嗎

初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，擇校是一個(gè)技術(shù)活，需要多看多對(duì)比，那么,陸豐市愽美職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣 學(xué)校正規(guī)嗎?針對(duì)這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對(duì)同學(xué)們有不小的幫助。

陸豐市愽美職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

陸豐市博美中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，改革開放以后，學(xué)校在歷屆領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力下，校園建設(shè)從瓦房變成樓房，從泥土校園變成綠色學(xué)校，學(xué)校發(fā)展日新月異；1983年創(chuàng)辦中等職業(yè)技術(shù)教育，成為一所融合初中和職業(yè)為一體的完全中學(xué)。目前，校園面積近三萬平方米，建筑面積9844平方米，各項(xiàng)配套設(shè)施齊全；學(xué)生總數(shù)3000多人，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，被評(píng)為“省創(chuàng)建美麗校園先進(jìn)單位”、“省綠色學(xué)校”。

師資力量

學(xué)校有教職員工114人，專任教師95人。中高級(jí)教師54人。近年來，學(xué)校重視人才引進(jìn)和教師培訓(xùn)，僅2009年引進(jìn)本科畢業(yè)生8人，?？飘厴I(yè)生10人；教師參加“英特爾”、計(jì)算機(jī)、新課標(biāo)等各級(jí)培訓(xùn)300多人次，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯的提高。積極開展課題研究和教育教學(xué)論文總結(jié)，各學(xué)科課題及論文獲得全國、省、市獎(jiǎng)勵(lì)的有60多篇；有30多位學(xué)生在學(xué)科競賽中，獲得全國、省、汕尾市、陸豐市各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；10多位教師被評(píng)為汕尾市、陸豐市、博美鎮(zhèn)不同等級(jí)的先進(jìn)教師或優(yōu)秀班主任。

辦學(xué)理念

2007年新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，確立了“以人為本、以德尚學(xué)、依法治?！钡霓k學(xué)理念，提出了“構(gòu)建和諧校園，再創(chuàng)博中輝煌”的奮斗目標(biāo)，努力打造文化、綠色、科教和職教為底色的特色學(xué)校。

加快現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校步伐。近年來，學(xué)校通過擴(kuò)大校訊通的服務(wù)內(nèi)容、建設(shè)中央電教館資源庫、建立校園網(wǎng)培訓(xùn)平臺(tái)和辦公信息化管理等舉措，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提升教育教學(xué)水平，經(jīng)省考核驗(yàn)收，2008年成為我省第四批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

辦學(xué)模式

我省實(shí)施了“雙轉(zhuǎn)移”政策以來，給職業(yè)教育跨躍發(fā)展創(chuàng)造了新的契機(jī)，該校進(jìn)一步深化改革，創(chuàng)新體制，與珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)建立聯(lián)合辦學(xué)模式，以市場為依托，不斷增設(shè)專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，卓有成效地加快專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，為社會(huì)輸送一批批專業(yè)技術(shù)人才。

校園文化

學(xué)校注重人文氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)，通過豐富多彩的文體活動(dòng)、典雅秀致的園林小品和生動(dòng)活潑的宣傳報(bào)廊等文化載體，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果，形成積極進(jìn)取、創(chuàng)新求實(shí)、文明禮儀、充滿正氣的校園文化主流。

大力推進(jìn)校園“三化建設(shè)”，把建設(shè)“花園式校園、打造精品境點(diǎn)”作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的追求目標(biāo)。深入開展“綠色環(huán)保知識(shí)融入課堂、‘創(chuàng)綠’活動(dòng)融入文明班風(fēng)競賽、綠色文化融入校園文化”的“三融”活動(dòng)，努力建造優(yōu)美校園、文化校園和生態(tài)校園。