東莞市威遠職業(yè)高級中學怎么樣 口碑好不好

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東莞市威遠職業(yè)高級中學簡介

東莞市威遠職業(yè)高級中學依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，亭臺樓榭，總占地面積136347.3平方米，建筑面積近39080平方米。

近年來，東莞市政府大手筆規(guī)劃投入，擬投資4600萬元擴大該校辦學規(guī)模，現(xiàn)已建設(shè)中。該校前身是普通初級中學，1987年改為職業(yè)高級中學，2000年躋身國家級重點職校的行列，2006年被評為“東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！?，學校還榮獲“省職業(yè)教育先進單位”、“市職業(yè)教育質(zhì)量評估一等獎”、“教育信息化示范單位”等多項殊榮，是全國計算機信息高新技術(shù)考試站、公共就業(yè)技能培訓(xùn)定點機構(gòu)、高等院校畢業(yè)生實訓(xùn)基地。該?！皡^(qū)域性職業(yè)教育模式”得到了教育部門和社會各界的廣泛認可，多年的辦學實踐，取得了豐碩的成果。學校也被譽為“職教明珠，人才搖籃”。

自從在市中職學校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃經(jīng)驗座談會上提出了“準企業(yè)化”模式后，該校受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也受到各大媒體的高度關(guān)注。如《南方日報》以《沿海職業(yè)教育結(jié)合實際推陳出新》為主標題，專版推廣該校的“準企業(yè)化”教學模式；再如《中國教育報》以《廣東：政府政策破解職教發(fā)展難題》為題，把該校作為典型案例作 經(jīng)驗推廣，詳細介紹了該?！皽势髽I(yè)化”教學模式的內(nèi)容及具體操作；《廣東教育.職教》以《對接虎門產(chǎn)業(yè)服務(wù)東莞經(jīng)濟》為題專門介紹了該校的辦學紀略，被以特色案例推薦到教育部職成司內(nèi)部資料交流，還被推薦上省教育廳網(wǎng)首頁。

該校立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，實施彈性學制、學分制和選修制，走“校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合，走出去、拉進來”的發(fā)展新思路，建立了訂單式等多元化、多層次的集產(chǎn)、教、貿(mào)、研于一體的教育與經(jīng)濟發(fā)展雙贏的“區(qū)域性職業(yè)教育模式”。近年來，學校專業(yè)建設(shè)與經(jīng)濟社會良性互動，該校不斷創(chuàng)新辦學模式， 以服裝專業(yè)為龍頭，走校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合，走出去、拉進來的發(fā)展新思路，形成了以訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合為主，經(jīng)濟補償、合作培養(yǎng)為輔，互利共贏、共同發(fā)展為目標，融培養(yǎng)培訓(xùn)、技能鑒定、基地建設(shè)、科研生產(chǎn)為一體的校企合作模式。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟特點，該校構(gòu)筑了“校企合作”立體人才培養(yǎng)體系，建立了訂單式、頂崗式、半工半讀式等多元化、多層次的辦學模式，建有學校與高校、中職學校、企業(yè)、行業(yè)的合作關(guān)系，實現(xiàn)校企“雙贏”新局面。與學校建立長期訂單式、頂崗式、半工半讀式合作關(guān)系有以純制衣集團等40多家大型企業(yè)。該校每年與企業(yè)合作舉辦企業(yè)冠名的如“名哥杯”、“以純杯”、“卡龍杯”、“伊韻兒杯”、“卡蔓杯”、“衣訊杯”、“中國移動.校訊通杯”等校企合作的畢業(yè)生設(shè)計大賽和“富民服裝商務(wù)中心杯”、“歐位杯”等課程設(shè)計匯報表演。走進市場，貼近企業(yè)，該校校企合作的成功實施，再次體現(xiàn)了該校服裝專業(yè)的“簇群效應(yīng)”，彰顯了“準企業(yè)化”模式顯著成果。近來，該校又與北大青鳥合作辦班，標志著校企合作躍上新的臺階?；顒拥玫胶芎玫膶嵺`和檢 驗，這不僅可以鍛煉學生實踐能力，為學生提供了學習成果展示平臺，提升學生技能水平及就業(yè)優(yōu)勢，同時向企業(yè)推介人才，為學生拓寬就業(yè)渠道。