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廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校靠譜嗎 教學(xué)質(zhì)量如何

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-03-02 280

光陰似箭,日月如梭,畢業(yè)季總是帶著些許憂傷,升學(xué)也意味著同窗、好友即將分離,但是生活總是在不斷的往前的,所以同學(xué)們當下也不必憂傷,相信以后還有重見日的,本篇文章問同學(xué)們分享了廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)情況,想要報名該校東同學(xué)可以看一下。

廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是直屬廣東省教育廳的公辦全日制商貿(mào)類國家級重點中職學(xué)校,創(chuàng)辦于1951年。學(xué)校座落于廣州市風景秀麗的珠江畔,校園環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、綠樹婆娑、空氣怡人。校內(nèi)實行半封閉式管理,生活設(shè)施完備。1994年以來被評為“文明校園”。2010年學(xué)校被廣東省人民政府授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”稱號,2013年廣東省教育廳命名我校為“廣東省德育示范學(xué)?!?,2014年被廣東省委宣傳部、省文明辦授予“培育和踐行社會主義核心價值觀示范點”稱號。

地處珠江畔,周圍治安良好,滘口客運站及地鐵五號線滘口站就在學(xué)校對面,交通便利。學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向,立足職業(yè)教育,打造商業(yè)品牌,形成了鮮明的辦學(xué)特色:學(xué)校以“誠商、敬業(yè)、篤學(xué)、愛校”為校訓(xùn),秉承“勤奮成就夢想,人文塑造儒商”的辦學(xué)理念,按需施教,強化實訓(xùn)教學(xué),實施創(chuàng)業(yè)教育,形成“學(xué)商—會商—從商—經(jīng)商”的辦學(xué)特色,打造出了“商校特色德育模式、教學(xué)商場模式”二大品牌。

畢業(yè)就業(yè)

學(xué)校設(shè)立獎學(xué)金和減免學(xué)費基金,獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。在廣州及珠江三角洲地區(qū)建立了幾十家固定的實習(xí)基地,供學(xué)生進行專業(yè)實習(xí)。每年有省內(nèi)外近200家企業(yè)單位到校招錄畢業(yè)生,學(xué)生就業(yè)率達97%以上。

師資力量

學(xué)校擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍,中、高級講師占80%以上,雙師型教師占80%。學(xué)校擁有先進的教學(xué)設(shè)備,建有主干千兆并連接Internet的數(shù)字化校園,擁有數(shù)字化多媒體交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、1200臺電腦的計算機中心,配置完善的各類專業(yè)實訓(xùn)室。

專業(yè)設(shè)置

開設(shè)財經(jīng)會計、商貿(mào)物流、外語外貿(mào)、藝術(shù)設(shè)計等四大類10多個專業(yè)。其中,電子商務(wù)、市場營銷、會計、商務(wù)英語等4個專業(yè)先后被評為省中職學(xué)校重點骨干專業(yè)。我校還是省中高職“三二分段銜接”試點學(xué)校。目前在校生達3800多人。

學(xué)校注重將企業(yè)文化融入校園文化,學(xué)生社團眾多,課余活動豐富,組織開展自我教育、自我管理、自我服務(wù),促進學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。同時,開展心理健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,為學(xué)生的生存發(fā)展營造了和諧健康的校園氛圍。

學(xué)校與廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開辦“3+2”中高職銜接班;與廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等院校合作開展成人教育;2010年與新西蘭懷卡托理工學(xué)院合作開展國際化辦學(xué),為學(xué)生繼續(xù)升學(xué)創(chuàng)造條件,形成了多元化、多層次的辦學(xué)格局。2011年學(xué)校牽頭成立了省屬中職學(xué)校的第一家教育集團——廣東省商業(yè)職業(yè)教育集團,以成功校友的企業(yè)為主、以商業(yè)類行業(yè)協(xié)(學(xué))會為輔、以商貿(mào)類中職學(xué)校為核心,以廣佛商業(yè)類中職學(xué)校聯(lián)合體為重點、以三二分段和國際化辦學(xué)為新方向,構(gòu)建職業(yè)教育鏈。

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