廣東輕工職業(yè)技術學院評價好不好 環(huán)境怎么樣

廣東輕工職業(yè)技術學院還是非常不錯的，學校是經(jīng)省人民政府批準，國家教育部、人力資源和社會保障部備案，具有獨立頒發(fā)國家中等學歷證書資格的全日制普通中等職業(yè)學校。

廣東輕工職業(yè)技術學院簡介

廣東輕工職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1933年，是省屬唯一國家示范性高等職業(yè)院校，全國“雙高”高職院校建設單位。前身是“廣東省立第一職業(yè)學?！?，至今已有86年職業(yè)教育歷史，其中1959-1963年和1978-1983年兩段時期，學校開辦本科教育，現(xiàn)有全日制在校生21000余人。學校秉承“德能兼?zhèn)洌瑢W以成之”的校訓和“自強、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的廣輕精神，為珠三角地區(qū)乃至全國輸送數(shù)萬名高素質高技能應用型人才。

辦學條件

學校現(xiàn)有廣州和南海兩個校區(qū)，其中廣州校區(qū)定位為“大文科校區(qū)”，文科、藝術類專業(yè)面向廣州現(xiàn)代服務業(yè);南海校區(qū)成為“大工科校區(qū)”，工科專業(yè)面向珠江西岸高端制造業(yè)，校園總面積1700多畝，校舍建筑面積43萬多平方米，其中教學科研實訓用房近20萬平方米，圖書館3萬多平方米，學生公寓近16萬平方米。固定資產(chǎn)總值15.5億元，教學儀器設備總值2億多元，學校圖書館擁有藏書近160萬冊，電子圖書200多萬冊。網(wǎng)絡信息點數(shù)2萬多個，音視頻電子資源1萬多小時，學校校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。建有校內實踐教學基地近350個、校外實訓實習基地900多個。

辦學成果

學校是廣東省唯一擁有7個省級工程技術開發(fā)中心的高職院校，是同時擁有省級協(xié)同發(fā)展中心及協(xié)同育人平臺的兩所高職院校之一，是全國第一批教育信息化試點單位、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國高校思政研究會高職高專專業(yè)委員會副會長單位(廣東省會長單位)、全國跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校、全國群眾體育先進單位、全國高職“一校一品”示范單位、全國社會實踐工作優(yōu)秀單位、廣東省依法治校示范校單位、廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校單位、廣東省安全文明校園示范校單位、廣東省示范職業(yè)教育集團、廣東省集團化辦學單位、國防教育特色學校。

學校立項“國家標桿黨支部”1個，并先后獲得全國高等職業(yè)院校全國服務貢獻50強(連續(xù)兩年)、全國高等職業(yè)院校實習管理50強、全國高等職業(yè)院校教學資源50強、全國高等職業(yè)院校學生管理50強、全國高等職業(yè)院校教學管理50強、全國高等職業(yè)院校育人成效50強、亞太職業(yè)院校影響力50強、全國示范性高職院校影響力排行榜30強、全國普通高校競賽評估(高職)20強，全國高職院校思政工作創(chuàng)新優(yōu)秀示范案例50強。全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。2019年中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第9名。

多功能文化食堂、智能垃圾分類系統(tǒng)等創(chuàng)新性后勤改革領先全國。

師資力量

學?，F(xiàn)有教職工1200余人，其中高級職稱教師400余人(二級教授9人)，珠江學者9 人，“雙師”素質教師70 0余人;國務院特殊津貼專家2人，全國模范教師2人，國家級教學名師2人，國家級教學團隊2個，國家“萬人計劃”教學名師1人，全國技術能手2人，全國青年崗位能手1人，全國高校思想政治理論課教師影響力人物2人，全國輕工行業(yè)先進工作者1人，中國輕工職業(yè)教育教學名師1人，全國輔導員年度人物1名，廣東省高校“千百十工程”國家級培養(yǎng)對象2人，南粵優(yōu)秀教師11人，南粵優(yōu)秀教育工作者4人，廣東省“特支計劃”教學名師、廣東省教學名師、專業(yè)領軍人才等名師專家近70人。建立了一個由企業(yè)一線工作的技術人員、能工巧匠、高級經(jīng)理人等組成的優(yōu)質兼職教師資源庫，兼職教師與專業(yè)專任教師數(shù)之比達到1:1以上。

學校在廣東省高職院校教師隊伍建設考核中連續(xù)三年排名第一。2019年全國高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)排前十名。

院系設置

學校設有機電技術學院、食品與生物技術學院、輕化工技術學院、信息技術學院、汽車技術學院、生態(tài)環(huán)境技術學院、藝術設計學院、財貿學院、管理學院、應用外語學院、創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院和繼續(xù)教育學院，三個協(xié)同教學中心(工業(yè)機器人協(xié)同教學中心、現(xiàn)代信息技術與新工科協(xié)同教學中心、應用外語協(xié)同教學中心)，設20個專業(yè)群、69個招生專業(yè)。2016年11月，學校成立創(chuàng)業(yè)學院，面向全體學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識教育，面向精英學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)定制培養(yǎng)。

學校已建成國家示范性專業(yè)4個、央財“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目經(jīng)費支持專業(yè)2個、省級示范性專業(yè)3個、省級重點(建設)專業(yè)13個、省級品牌專業(yè)建設項目13個，建有國家級教學資源庫1個、國家級精品課程10門、國家級精品資源共享課程9門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程1門、國家教指委精品課程22門、省級精品課程21門、省級優(yōu)質課程2門，立項省級精品開放課程4 5門，其中已驗收3門，在建省級專業(yè)資源庫2個。

2009年以來，學校共獲得國家級優(yōu)秀教學成果二等獎10項，行業(yè)教指會特等獎2個，省級優(yōu)秀教學成果一等獎9項，省級優(yōu)秀教學成果二等獎5項。

對外合作

學校積極廣泛開展對外交流與合作，已與國(境)外多所高等院校建立了合作關系，在引進智力與優(yōu)質教育資源、人才培養(yǎng)、合作辦學、漢語言培訓等方面開展了實質性的合作。累計已招收來自30多個國家的留學生400余名。

2017年，學校牽頭組建廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟，輸出廣輕職教模式，服務“一帶一路”沿線國家及地區(qū)，國際化辦學呈現(xiàn)新氣象。

“十三五”期間，學校將遵循“三大一強”院校治理理念，圍繞“創(chuàng)新強校工程”及一流高職院校建設，努力把學校建成“國內一流、國際知名”國家優(yōu)質高職院校，成為高職院校治理的標準與典范，成為高素質技術技能型人才培養(yǎng)的典范。