鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)2023年怎么樣、好不好

不管自己的成績是在哪個階段，每個同學(xué)對于追求好的學(xué)校目標(biāo)是一致的，很多家長在為同學(xué)們選擇學(xué)校的時候都是比較盲目的，想要選擇一個好的學(xué)校，但是不知道從哪個方向著手，也不知道哪個學(xué)校好壞，那么，鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)怎么樣、好不好呢?下面，我們就和同學(xué)們一起來了解一下汕頭衛(wèi)生學(xué)校的具體情況，幫助同學(xué)們參考一下。

鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)簡介

校園座落于聞名的黃果樹大瀑布之鄉(xiāng)—鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣縣城西北部,南鄰長流不息的穿城河,北鄰風(fēng)景秀麗的環(huán)翠山,校園內(nèi)古樹參天,桂花飄香,環(huán)境優(yōu)美迷人，校外與縣內(nèi)新式開發(fā)區(qū)——紅星大路開發(fā)區(qū)主干道接壤，交通便利;新校區(qū)緊鄰風(fēng)景優(yōu)美的紅山水庫，從縣城中心乘坐縣內(nèi)公交往北至五里坪站，僅需十分鐘即可抵達(dá)新校區(qū)，是很多莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)師資

教職工146人的高級中學(xué)，現(xiàn)有高級教師30人，中級教師42人。教師恪盡職守，敬崗愛業(yè)。校園具有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，堅持師范性和學(xué)術(shù)性一致，堅持教育與科研兩個中心偏重，努力進(jìn)步教育科研水平，出臺了一系列優(yōu)惠政策，校園在總結(jié)多年作業(yè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索高師教育的新思路、新模式。提出了“正師德、厚基礎(chǔ)、寬常識、強(qiáng)技能、健身心、求立異”的十八字人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，以“學(xué)高為師、身正為范”為校訓(xùn)，不斷加強(qiáng)各方面建造，取得了顯著成績。

鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，一為城關(guān)鎮(zhèn)下北街老校區(qū)，現(xiàn)已在開發(fā)區(qū)的紅星大道開設(shè)正門，正門氣勢恢宏。老校區(qū)分為教學(xué)區(qū)及教師生活區(qū)，教學(xué)區(qū)內(nèi)有三棟教學(xué)樓、一棟實驗樓、一棟學(xué)生宿舍、一棟行政樓、一個學(xué)生食堂以及一個操場組成。

二為尚未正式入駐的五里坪新校區(qū)，乘坐縣內(nèi)公交車往安順方向可達(dá)，新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)越，相信入駐以后，鎮(zhèn)寧民族高級中學(xué)將在這里延續(xù)她的輝煌!而老校區(qū)根據(jù)計劃將重新開設(shè)初中，成立一所新中學(xué)。

建校幾十年來，無數(shù)的民中學(xué)子從這里出發(fā)，前往了全國各地的高等學(xué)府進(jìn)行深造，清華大學(xué)、重慶大學(xué)、貴州大學(xué)、西南政法大學(xué)、廈門大學(xué)、安順學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)、貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等學(xué)府里都有著民中人的足跡。而縣內(nèi)的黨政干部、教師隊伍、商業(yè)領(lǐng)域等，都活躍著民中學(xué)子的身影。

歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)雨，學(xué)校已發(fā)展為37個教學(xué)班，在校生2257余人。被鎮(zhèn)寧人民譽(yù)為“瀑鄉(xiāng)民族教育之花，山鄉(xiāng)學(xué)子成才搖籃”的貴州省鎮(zhèn)寧民族中學(xué)，正昂首闊步走向更加輝煌的明天。

盡管我校生源嚴(yán)重不足和下滑的境況下，學(xué)校師生員工團(tuán)結(jié)一致，負(fù)重奮進(jìn)，刻苦拼搏，學(xué)校各方面的工作取得了長足的進(jìn)步。教育教學(xué)質(zhì)量仍穩(wěn)步提高。

小編總結(jié)

以上，就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于鎮(zhèn)寧民族職業(yè)技術(shù)中學(xué)具體情況，學(xué)校好不好其實是相對的，最主要看家長和同學(xué)們更看重學(xué)校的那個方面，是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備還是學(xué)校的師資力量，或者說是學(xué)校的環(huán)境，每個家長在乎的學(xué)校都是不一樣的，不能統(tǒng)一而論，從上述看，學(xué)校這幾方面都還是不錯，但是不管學(xué)校再如何的好，關(guān)鍵點還是在同學(xué)們自己身上，學(xué)得到多少還是看同學(xué)們自己努力與否。