介紹幼兒雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及現(xiàn)狀如何

　　不管是在以前還是現(xiàn)在，孩子，都是每個(gè)當(dāng)父母的心中的寶貝，更是幼兒老師心中的小太陽(yáng)，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育一點(diǎn)不能馬虎。隨著現(xiàn)如今對(duì)于幼兒教育的重視，幼師行業(yè)對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的需求量也是非常大的，因此越來(lái)越多的畢業(yè)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)會(huì)考慮選擇報(bào)讀這樣的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么下面老師為大家介紹幼兒雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及現(xiàn)狀如何?希望能對(duì)大家提供參考和幫助!

　　一、什么是幼兒雙語(yǔ)教育

　　從字面上最基本的意思看就是說(shuō)兩種語(yǔ)言的教育。一般在中國(guó)，雙語(yǔ)教育就是指中文和英文兩種語(yǔ)言的授課教育。

　　針對(duì)國(guó)際交往越來(lái)越密切的需求，很多幼兒園打出了“雙語(yǔ)教育”的口號(hào)，很多家長(zhǎng)也更傾向于把自己的孩子送到雙語(yǔ)幼兒園進(jìn)行教育。這樣，勢(shì)必導(dǎo)致相關(guān)人才的暫時(shí)斷層。所以，職業(yè)院校開(kāi)設(shè)了雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，及時(shí)解決社會(huì)需求。

　　二、幼兒雙語(yǔ)教育的現(xiàn)狀

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和幼兒教育改革的逐漸深入，幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)日益成為幼兒、家長(zhǎng)及教師高度關(guān)注的熱點(diǎn)。幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)主要是指為滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的嚴(yán)格要求，對(duì)幼兒進(jìn)行的漢語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言的訓(xùn)練，不僅僅是簡(jiǎn)單地進(jìn)行兩門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更是將兩門(mén)語(yǔ)言滲透到學(xué)習(xí)和生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，讓幼兒充分掌握兩門(mén)語(yǔ)言的精髓。

　　主要就業(yè)崗位：

　　1.幼兒雙語(yǔ)教師

　　2.幼兒英語(yǔ)教師

　　3.幼兒園外教配課教師

　　4.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幼兒英語(yǔ)教師

　　其他就業(yè)崗位：

　　1.幼兒園保育員

　　2.早教機(jī)構(gòu)早教師

　　3.幼兒園及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理工作崗位

　　三、幼兒雙語(yǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)

　　雙語(yǔ)教學(xué)的理論與實(shí)踐正走向成熟，國(guó)際教育界基本達(dá)到以下共識(shí)。首先，外語(yǔ)教學(xué)的起始年齡越早越好，因?yàn)橛變壕哂新?tīng)力靈敏、發(fā)音器官可塑性、模仿能力強(qiáng)和樂(lè)于表現(xiàn)、大膽表達(dá)的心理優(yōu)勢(shì);其次，早期雙語(yǔ)教育不僅不影響母語(yǔ)發(fā)展，還有利于發(fā)展兒童語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力;最后，早期雙語(yǔ)教育有利于兒童直接用第二語(yǔ)言進(jìn)行思維，其智力發(fā)展優(yōu)于單語(yǔ)兒童。

　　以上就是，對(duì)幼兒雙語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及現(xiàn)狀如何?的一個(gè)介紹，如果你對(duì)對(duì)學(xué)校還滿(mǎn)意，想了解更多詳細(xì)信息，那就不妨和網(wǎng)站的老師聯(lián)系，深入的對(duì)學(xué)校的師資、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校教學(xué)成果、就業(yè)保障等方面的信息進(jìn)行了解，一便于你更好的報(bào)考我校。