自然地理與資源環(huán)境專業(yè)課程學(xué)什么(畢業(yè)后做什么工作)

一、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)發(fā)展前景

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)方向

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)就目前情況看就業(yè)前景并不理想，畢業(yè)生多從事與其專業(yè)不相符的工作。自然地理與資源專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高級專門人才。地理科學(xué)就業(yè)方向主要就業(yè)是：成為中學(xué)教師，科研單位人員，國土部門，氣象臺職員，農(nóng)業(yè)等部門!或者從事地理教研活動!

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景

地理科學(xué)專業(yè)主要研究地球表面資源環(huán)境以及它們與社會、經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。隨著人類社會的發(fā)展，地理學(xué)知識的積累，這門學(xué)科逐步成為了研究地球表面自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間的相互關(guān)系和區(qū)域分異的學(xué)科，簡單說就是研究人與地理關(guān)系的學(xué)科，近現(xiàn)代以來，隨著地理科學(xué)的快速發(fā)展，它不再局限于自然地理現(xiàn)象的研究，而是逐步涵蓋自然科學(xué)和社會科學(xué)的雙重特征。

二、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)開設(shè)課程

主干學(xué)科：地理學(xué)、環(huán)境學(xué)。

核心知識領(lǐng)域：自然地理學(xué)類、資源類、環(huán)境類、地圖與測量學(xué)類、數(shù)學(xué)與信息類。

核心課程示例：

示例一：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)（72學(xué)時），現(xiàn)代地貌學(xué)（54學(xué)時），氣象學(xué)與氣候?qū)W（63學(xué)時），地圖學(xué) （54學(xué)時），植物地理學(xué)（54學(xué)時），土壤地理學(xué)（54學(xué)時），水文與水資源（54學(xué)時），全球環(huán)境變 化（雙語），人文地理學(xué)（54學(xué)時），經(jīng)濟地理學(xué)（54學(xué)時）、計量地理學(xué)（54學(xué)時），GIS理論與應(yīng) 用（54學(xué)時），城市環(huán)境化學(xué)（45學(xué)時）。

示例二：自然地理學(xué)（48學(xué)時）、地圖學(xué)（48學(xué)時）、遙感概論（48學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)(48 學(xué)時)、地貌學(xué)（48學(xué)時）、氣象學(xué)與氣候?qū)W（48學(xué)時）、計量地理學(xué)（48學(xué)時）、人文地理學(xué)（48學(xué) 時）、區(qū)域分析與區(qū)域地理（48學(xué)時）。

示例三：普通地理學(xué)（36學(xué)時）、自然地理學(xué)（54學(xué)時）、人文地理學(xué)（54學(xué)時）、綜合自然 地理學(xué)（54學(xué)時）、化學(xué)分析（72學(xué)時）、環(huán)境工程（108學(xué)時）、環(huán)境化學(xué)與環(huán)境監(jiān)測（72學(xué) 時）、環(huán)境生態(tài)學(xué)（72學(xué)時）、地圖學(xué)（54學(xué)時）、地理信息系統(tǒng)原理（72學(xué)時）、遙感概論（54學(xué) 時）。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)、自然地理實習(xí)、專業(yè)綜合實習(xí)或區(qū)域地理綜合實習(xí)、 科研訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

主要專業(yè)實驗：自然地理觀測與實驗、區(qū)域自然地理野外綜合實習(xí)、資源管理和環(huán)境保護 實踐。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士或管理學(xué)學(xué)士。

三、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新意識和 實踐能力，接受嚴格科學(xué)思維的訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有一定的開展科學(xué)研究的能力， 立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護，能在科研教育單位、相關(guān)政府部門、企 事業(yè)單位從事自然地理過程、環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護或應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型科技專 門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)并掌握自然地理與資源環(huán)境領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基 本技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握扎實的自然地理與資源環(huán)境基本原理、基礎(chǔ)知識和基本方法，了解自然地理與資源 環(huán)境專業(yè)的理論前沿、發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用前景和最新發(fā)展，具有與本專業(yè)相關(guān)的多學(xué)科知識，了解國 家環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī)；

2．掌握自然地理、資源環(huán)境管理等方面的觀測、分析和應(yīng)用技術(shù)，具有較熟練的遙感、遙測 和GIS技術(shù)的應(yīng)用能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方 法，具有實驗設(shè)計、操作、分析、歸納、整理能力與學(xué)術(shù)交流的能力；

3．接受良好的科學(xué)思維和科學(xué)方法的基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識、協(xié)同攻關(guān)能力及科學(xué)研究 的初步能力；

4．掌握一門外語和計算機應(yīng)用技能，達到規(guī)定的等級；

5．具備健全的人格和健康的身心，具有較強的調(diào)查研究與決策、組織管理能力和口頭與文 字表達能力，具有較好的組織管理、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作能力。