不少家長(zhǎng)都在考慮學(xué)生中考后選擇就讀什么學(xué)校,報(bào)讀什么專(zhuān)業(yè)。為了讓更多的家長(zhǎng)些能夠了解,小編為同學(xué)們整理的隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章,供同學(xué)們參考。感興趣的同學(xué)可以一起來(lái)看看。
隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè):農(nóng)學(xué)、園藝、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、畜牧獸醫(yī)、電子技術(shù)應(yīng)用、金屬礦選礦、外貌企業(yè)管理
隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
招生專(zhuān)業(yè) |
招生人數(shù) |
農(nóng)學(xué) |
80 |
園藝 |
80 |
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 |
60 |
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 |
80 |
畜牧獸醫(yī) |
80 |
電子技術(shù)應(yīng)用 |
60 |
金屬礦選礦 |
60 |
外貌企業(yè)管理 |
60 |
隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校助學(xué)政策
1、全省國(guó)家集中連片特困地區(qū)58個(gè)貧困縣農(nóng)村戶籍學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)。
2、所有學(xué)生享受每人每年1500元,連續(xù)兩年共計(jì)3000元的助學(xué)金。
3、學(xué)生入學(xué)后,學(xué)校爭(zhēng)取相關(guān)項(xiàng)目資金,學(xué)生可免學(xué)費(fèi)套讀函授大專(zhuān),中專(zhuān)畢業(yè)的同時(shí)取得大專(zhuān)文憑,獲得公考分配的機(jī)會(huì)。
4、參加“三校生”考試,享受加分政策,進(jìn)入全日制大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校地址:成縣河?xùn)|開(kāi)發(fā)區(qū)育才東路
隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
隴南農(nóng)業(yè)學(xué)校成立于1985年8月,是一所全日制普通中等農(nóng)業(yè)學(xué)校1986年秋季首屆招生。原校址在武都縣黃家壩,校園占地面積1.9萬(wàn)平方米,建筑面積1.2萬(wàn)平方米。
1992年舉校搬遷至成縣新校辦學(xué),位于成縣河?xùn)|開(kāi)發(fā)區(qū)育才東路。校園占地面積⒊4萬(wàn)平方米,建筑面積⒈9萬(wàn)平方米,實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)占地⒊6萬(wàn)平方米,校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,環(huán)境幽雅。
學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有農(nóng)學(xué)、園藝、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、畜牧獸醫(yī)、電子技術(shù)應(yīng)用、金屬礦選礦、外貌企業(yè)管理等七個(gè)專(zhuān)業(yè);設(shè)有化學(xué)、土肥、植物、植保、電路、微機(jī)、語(yǔ)音、財(cái)會(huì)、語(yǔ)音、農(nóng)產(chǎn)品加工、植物生理、組織培養(yǎng)、栽培、電子閱覽等十四個(gè)儀器設(shè)備較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室;建立了校園網(wǎng),全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)生、行政、總務(wù)網(wǎng)絡(luò)化管理;安裝了電視、電話教學(xué)設(shè)備;設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所;實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)配有先進(jìn)的噴滴灌設(shè)施,建有日光節(jié)能溫室、自動(dòng)卷簾日光節(jié)能溫室。
學(xué)校現(xiàn)有教職工113人,專(zhuān)任教師56人,其中高級(jí)講師人,講師33人,助理講師35人;現(xiàn)有在校學(xué)生927人,共有個(gè)教學(xué)班。
學(xué)校由隴南地區(qū)行署農(nóng)牧處主管,內(nèi)部管理體制是實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。辦學(xué)形式由過(guò)去單一的中專(zhuān)辦學(xué)形式向多層次、多規(guī)格的方向轉(zhuǎn)變,形成了上掛下聯(lián),高中低并舉;學(xué)期制,學(xué)分制,長(zhǎng)短相結(jié)合的多種辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。
在辦學(xué)過(guò)程中充分挖掘?qū)W?,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)施和資源潛力,加大人才培養(yǎng)力度,注重實(shí)踐教學(xué),使理論課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)基本達(dá)到1:1的比例。
建校以來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持以社會(huì)主義為方向,以教學(xué)工作為中心,以深化改革為途徑,以提高質(zhì)量為目的的辦學(xué)指導(dǎo)思想。
把培養(yǎng)二十一世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做為教育教學(xué)的總目標(biāo),不斷深化改革,強(qiáng)化管理,銳意進(jìn)取,各項(xiàng)工作都取得了較大成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)群體先進(jìn)單位,全國(guó)植樹(shù)綠護(hù)綠先進(jìn)單位,地區(qū)級(jí)、省級(jí)文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
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