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一、創(chuàng)新管理體制,深化改革,激發(fā)活力在校部二級管理體制的基礎上,我校繼續(xù)深化改革,充分放權(quán),把專業(yè)發(fā)展的話語權(quán)真正放給專業(yè)部長和專業(yè)負責人,能力標準、課程設置、培養(yǎng)方式、師資配備、場室建設等以部長、專業(yè)負責人的意見為重,營造了敢說、敢干的務實工作氛圍,切實提升了專業(yè)教師在專業(yè)建設上的地位。在實施績效考核的基礎上,進一步改革教師評價方式,推行教職工過程管理與評價、集體與個人績效目標管理與評價制度,有效調(diào)動全體教職工積極性。在“以人為本”的基礎上,堅持“依法制校,制度治?!?,形成并完善了100多項管理制度,開發(fā)了過程績效、私車公用、工資、人事、加班、請假等三十多個管理系統(tǒng),實現(xiàn)了學校管理的制度化、科學化、數(shù)字化,形成了有效的管理機制,使教職工能夠心情舒暢地工作。推進數(shù)字化校園建設,構(gòu)建一個集教學、管理、科研、校園文化為一體的數(shù)字化教育環(huán)境,推進教育改革,提高教學效益,創(chuàng)建信息化建設特色與示范學校,服務學校師生與領導決策。
不論是學校的官方網(wǎng)站網(wǎng)址還是學校的官方平臺網(wǎng)站都是家長和學生可以放心進行查看的網(wǎng)站,這兩個網(wǎng)站網(wǎng)址都是由學校審核之后進行發(fā)布的,不會出現(xiàn)虛假信息的問題,所以對于這兩個網(wǎng)站網(wǎng)址的安全問題可以不用擔心。