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廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址:整理中
廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)
職業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),即在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、老年服務(wù)中心等單位從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作。面向健康服務(wù)機(jī)構(gòu),從事健康保健,健康咨詢的管理和健康教育工作。面向養(yǎng)老機(jī)構(gòu),從事養(yǎng)老護(hù)理,健康教育和管理工作。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)
專業(yè)特色:學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?,體健技強(qiáng),高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)。創(chuàng)新兩段式人才培養(yǎng)和中高職銜接人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持學(xué)中做,做中學(xué),早臨床、多臨床和反復(fù)臨床的國家職業(yè)教育方針。
廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)
職業(yè)方向:面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),即在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、老年服務(wù)中心等單位從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健等工作。面向健康服務(wù)機(jī)構(gòu),從事健康保健,健康咨詢的管理和健康教育工作。面向養(yǎng)老機(jī)構(gòu),從事養(yǎng)老護(hù)理,健康教育和管理工作。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)。
專業(yè)特色:學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌w健技強(qiáng),高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)。創(chuàng)新兩段式人才培養(yǎng)和中高職銜接人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持學(xué)中做,做中學(xué),早臨床、多臨床和反復(fù)臨床的國家職業(yè)教育方針。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展和興起,大家都是已經(jīng)習(xí)慣于在網(wǎng)上完成很多的事情,了解學(xué)校也是可以在網(wǎng)上查找學(xué)校的信息,這樣就能夠輕松的去了解一個(gè)學(xué)校的基本情況。同學(xué)們看了廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)校網(wǎng)址和學(xué)校信息,對學(xué)校了解的也差不多了,要是對學(xué)校專業(yè)或者是對學(xué)校還有什么不了解不清楚的的地方,可以通過上文了解到。