學習不是目的,讓知識為自己所用才是目的。很多的領域都是想通的,你學會一門技能,其他技能的學習也是會更加快速的。學校能夠提供給你的成長只是知識方面的,你要多方面發(fā)展就要靠自己去平衡。那么和小編一起來了解下陽江市衛(wèi)生學校的具體情況。
陽江市衛(wèi)生學校簡介
陽江市衛(wèi)生學校占地面積約10萬平方米,現(xiàn)位于陽江市江臺路168號?,F(xiàn)有專兼職教師200多人,高級講師占35%,雙師型教師占70%。開設專業(yè)有護理、藥劑、康復醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像、農(nóng)村醫(yī)學等專業(yè)。并與南方醫(yī)科大學、廣東藥學院合辦大專及本科。在中專校生達3000多人。學校實施全封閉管理。
學校創(chuàng)建于1958年,前生是陽江縣衛(wèi)生進修學校,1988年12月經(jīng)廣東省人民政府批準為陽江市衛(wèi)生學校。2002年中山大學高等繼續(xù)教育學院陽江分院在該校掛牌成立?,F(xiàn)全校所有課室均為多媒體教室,實訓電腦設備500臺,有模擬病房、手術室和藥房等實驗室40多間,實現(xiàn)了“教學—實踐”一體化??蒲性O施齊全。現(xiàn)有教職工200人(含附屬醫(yī)院),其中高級職稱20人(護理高級職稱7人),中級職稱44人,專職教師57人。
陽江市衛(wèi)生學校優(yōu)勢專業(yè)
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)目標
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學 、臨床醫(yī)學 、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫(yī)院、血站 及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)主干課程
生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)就業(yè)方向
該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。
陽江市衛(wèi)生學校辦學特色
為適應形勢的發(fā)展,學校不斷創(chuàng)新辦學思路,走醫(yī)教結(jié)合之路。2000年2月經(jīng)市人民政府批準投資1000萬元成立了一所公立的集醫(yī)療、教學、科研、預防、保健功能于一體的現(xiàn)代管理模式的綜合性附屬醫(yī)院。并與中山大學附屬第三醫(yī)院技術合作,成為中山大學附屬第三醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院。2001年全面落實市衛(wèi)生局制定的“金橋工程”計劃,加快地區(qū)人才培養(yǎng)步伐,不斷擴大招生規(guī)模。2001年,陽江市衛(wèi)生局通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)全市醫(yī)療衛(wèi)生單位的5000多名衛(wèi)技人員中,40歲以內(nèi)中專以下學歷的就有2000多人,尤其是護理隊伍更為突出,幾乎都是中專以下學歷。根據(jù)全市衛(wèi)生科技人員隊伍學歷層次存在嚴重不平衡的情況,為了適應21世紀科技形勢的發(fā)展要求,市衛(wèi)生局制訂了《陽江市衛(wèi)生系統(tǒng)“金橋工程”方案》。《方案》指出,“將用3到5年時間,把我市在職中專以下學歷的衛(wèi)技人員提高到大專以上學歷水平”?!斗桨浮愤€制訂相關的優(yōu)惠政策:“在職人員學習期間,其工資、福利待遇、獎金、崗位津貼等繼續(xù)享受,由本單位發(fā)給。”
同時,要求各單位做好規(guī)劃,分期分批派出人員參加學習提高。另外,指出凡是符合條件而不參加學習的,將會在機構(gòu)改革中逐步淘汰。根據(jù)這一發(fā)展目標規(guī)劃,學校分院作為陽江市唯一一所醫(yī)學教育培訓基地,積極響應,以認真落實《方案》為契機,促進學校的發(fā)展。學校分院辦學規(guī)模也不斷擴大,在校生大專、本科生由原來的47人增加到現(xiàn)在的1600多人,辦學專業(yè)由原來僅有的臨床醫(yī)學脫產(chǎn)班增至臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、護理學大專班、臨床醫(yī)學??破瘘c本科班。目前已初步形成了多形式(脫產(chǎn)、夜大)、多層次的成人教育辦學格局。
同學們在選擇學校的時候,也會根據(jù)學校的情況擇優(yōu)選擇,那么同學們要知道,好的學校招生要求也非常高,所以一定要根據(jù)自身情況報考學校。每所學校都有自己的辦學條件和師資力量,所以同學們一定要提前了解清楚學校的情況在進行報考。同學們,在學習上一定要抓緊時間學習。