廣西2023年現(xiàn)在衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好

引言：大部分學(xué)生不喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)，所以要選擇更多的渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生不要指望行業(yè)一直存在好的前景，你要自己去發(fā)掘自己的缺陷，不斷的突破自己，任何時候開始學(xué)都不晚，只要你有自己的目標(biāo)，專業(yè)的技能一定會讓你實現(xiàn)自己更多的目標(biāo)。那么，接下來給大家介紹下衛(wèi)校的專業(yè)選擇。

現(xiàn)在衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好

衛(wèi)校開設(shè)了很多專業(yè)，不同的專業(yè)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和課程都是有所不一樣的，那么男生和女生在選擇專業(yè)的時候肯定也是有所偏差的。

護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等專業(yè)。其實每個衛(wèi)校大部分都涉及這幾個專業(yè)，但是不同的學(xué)校所涉及的專業(yè)也有所不同。這些專業(yè)都是衛(wèi)校比較熱門的專業(yè)，也是就業(yè)前景很不錯的專業(yè)。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識和實踐能力，能運用所學(xué)知識和技能防治常見病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作的中級衛(wèi)生技術(shù)人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、藥物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健等。

三、就業(yè)方向：農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和技術(shù);具有衛(wèi)生檢驗和藥品、生物制劑檢驗的基本理論和技術(shù);具有一般數(shù)理統(tǒng)計基本能力的中級應(yīng)用型檢驗人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、病原微生物、寄生蟲檢驗、臨床生化檢驗、體液血液檢驗、微生物檢驗、臨床生化檢驗、免疫及臨床檢驗等。

三、就業(yè)方向：各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、防疫部門、藥品、食品生產(chǎn)單位的質(zhì)檢部門、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

編者總結(jié)

學(xué)校的選擇上，一般是有一個參考標(biāo)準(zhǔn)的，通常來說最先了解的，也是最容易了解到的就是學(xué)校的建校歷史、文化底蘊(yùn)等等，其次就是學(xué)校的校園環(huán)境，實訓(xùn)建設(shè)等等，但是無論是哪一所學(xué)校，學(xué)校的師資力量都是學(xué)校建設(shè)的重中之重。