四川省南充衛(wèi)生學(xué)校的藥劑專業(yè)招生如何(2023參考)

四川省南充衛(wèi)生學(xué)校的藥劑專業(yè)招生如何?同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校或?qū)I(yè)的時(shí)候，最好是提前去了解一下學(xué)校和專業(yè)目前的招生情況，這樣有助于大家去報(bào)讀，所以同學(xué)們?nèi)プ龊昧私獾臏?zhǔn)備吧，接下來我們一起來看看關(guān)于四川省南充衛(wèi)生學(xué)校的藥劑專業(yè)招生如何。

一、基本信息

二、專業(yè)簡介

藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。具體地講，藥劑學(xué)是以物理學(xué)、化學(xué)、藥理、藥物化學(xué)、藥材學(xué)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ)，密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合來研究藥物配制的理論和生產(chǎn)過程的合理化及有關(guān)操作技能，確保藥物制劑的安全、有效、穩(wěn)定。四川省南充衛(wèi)生學(xué)校現(xiàn)有教職工300余人，其中高級(jí)職稱教師70人，中級(jí)職稱教師125人，“雙師型”教師178人。

三、主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：無機(jī)與分析化學(xué)基礎(chǔ)，有機(jī)化學(xué)，解剖生理學(xué)基礎(chǔ)，生物化學(xué)基礎(chǔ)，病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)，藥用植物學(xué)基礎(chǔ)。專業(yè)課程模塊：中醫(yī)藥學(xué)概論，天然藥物學(xué)基礎(chǔ)，天然藥物化學(xué)基礎(chǔ)，藥物化學(xué)基礎(chǔ)，藥物分析，藥劑學(xué)，藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)，藥事管理學(xué)。

四、招生要求

1、招生對(duì)象：初、高中畢業(yè)生。2、任何一下肢不能運(yùn)用：兩下肢不等長超過5厘米;脊柱側(cè)彎超過4厘米;兩下肢均跛行;顯著胸廓崎形者不能報(bào)考;不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫，各種顏色的導(dǎo)線、字母、數(shù)碼、幾何圖形、信號(hào)燈者不能報(bào)考。3、肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗(yàn)陽性者不能報(bào)考。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

藥劑專業(yè)以藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過有關(guān)國家職業(yè)技能鑒定考試，為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎(chǔ)。掌握本專業(yè)必需的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。掌握藥劑學(xué)等主干課程的基本理論，具有從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)的基本能力。熟練運(yùn)用藥學(xué)等專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際工作問題，初步具有全面分析、綜合運(yùn)用的能力。

六、就業(yè)方向

藥劑專業(yè)畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作。其工作職責(zé)包括在藥房工作的藥劑師主要按照處方為前來抓藥的顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng);在制藥廠工作的藥劑師從事研究，開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對(duì)新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

七、藥劑專業(yè)小知識(shí)

藥物在體內(nèi)的吸收、利用和治療效果，不僅與其所含藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)和劑量有關(guān)，而且也與原料藥的晶型、粒度以及其制劑的劑型、配伍的藥物、所用的輔料和生產(chǎn)工藝密切相關(guān)。如抗凝血藥雙香豆素片劑的處方和工藝條件稍有改變，便可顯著地影響其溶出速度和治療作用。因此，對(duì)于固體劑型有溶出速率、均勻度、生物利用度和生物等效性(即不同批號(hào)藥品的生物利用度的一致性)等方面的要求。