學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)只能自己去完成,最后知識才能夠成為你競爭的砝碼。家長盡管能夠干涉,但最終的決定還是要學(xué)生自己來做,學(xué)生要知道現(xiàn)代社會的競爭力,沒有技能是找不到好工作的,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的成本低而且對你的成長也更有利,和不嘗試下,或許你就有了好的學(xué)校歸屬。那么,接下來給大家介紹下無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)。
無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)
五年一貫制專業(yè):數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、商務(wù)日語、動漫制作技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、金融服務(wù)與管理、電子商務(wù)。
中高職3+3分段培養(yǎng)專業(yè):會計(jì)事務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用。
中專專業(yè):電子商務(wù)、會計(jì)事務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、光伏工程技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用。
無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)介紹
大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德,具有扎實(shí)的會計(jì)理論基礎(chǔ),通過會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn),使學(xué)生能夠熟練掌握智能化的出納技能、會計(jì)核算技能、稅務(wù)報(bào)送及籌劃技能以及財(cái)務(wù)管理等技能,具備較強(qiáng)的會計(jì)信息化軟件應(yīng)用能力和辦公自動化軟件應(yīng)用能力,成為能在企事業(yè)單位及相關(guān)部門從事出納、會計(jì)、稅務(wù)管理及財(cái)務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。
大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)主干課程
基礎(chǔ)會計(jì)、會計(jì)信息化、財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)報(bào)表分析、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、1+X智能財(cái)稅、會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。
大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可就業(yè)于大中小企業(yè)的出納、稽核、往來結(jié)算會計(jì)、成本會計(jì)、總賬會計(jì)、會計(jì)電算化崗位。
無錫立信高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校光伏工程技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)介紹
光伏工程技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展,培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)太陽能等新能源應(yīng)用領(lǐng)域的生產(chǎn)、管理、調(diào)試維護(hù)和營銷需要的,德智體美全面發(fā)展的技術(shù)技能型人才。
光伏工程技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)主要課程
電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、光伏產(chǎn)品裝配與調(diào)試、PLC技術(shù)及應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、光伏系統(tǒng)電源技術(shù)、光伏發(fā)電系統(tǒng)原理及實(shí)踐、組態(tài)技術(shù)及光伏控制器的設(shè)計(jì)與制作等。
光伏工程技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生從事光伏發(fā)電產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、技術(shù)服務(wù)以及光伏發(fā)電工程的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行維護(hù)、工程管理等工作。
很多自律的學(xué)生是可以為自己的人生做抉擇的,因?yàn)樗麄冎雷约盒枰裁?,也知道從什么樣的方向努力,作為一個(gè)有夢想的人,一定要去確定自己的學(xué)習(xí),不要被周圍的環(huán)境影響了你的學(xué)習(xí)熱情。