江蘇淮陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

其實(shí)對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，越早選擇學(xué)校，對(duì)自己的未來(lái)越有把握。因此同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，還是要提前先了解一下學(xué)校的情況。在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候都會(huì)考慮選擇比價(jià)好就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槌踔猩€處于知識(shí)體系形成的重要時(shí)期，好的教育環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)更有利。

江蘇淮陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省淮陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校始建于1986年，學(xué)校位于淮陰城區(qū)，東毗淮陰師院，西鄰淮州中學(xué)，是江蘇省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校正以創(chuàng)建江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以“抓規(guī)范、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌”為切入點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，精心打造職教品牌，著力提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力水平，努力把學(xué)校建成具有文化品位和精神感召力的高水平現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。

江蘇淮陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向“汽車(chē)后市場(chǎng)”，培養(yǎng)具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、具備本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐技能和經(jīng)營(yíng)管理能力，能從事汽車(chē)整車(chē)維修、檢測(cè)、車(chē)輛改裝、汽車(chē)技術(shù)管理及對(duì)汽車(chē)主要總成進(jìn)行基本檢測(cè)、拆裝、維修、調(diào)試的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中高級(jí)專(zhuān)門(mén)技能人才。

汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課程

鉗工工藝、汽車(chē)機(jī)械識(shí)圖、汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工電子、汽車(chē)電路識(shí)圖、汽車(chē)空調(diào)與維修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車(chē)地盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、汽車(chē)修理技能實(shí)訓(xùn)等。

汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生面向汽車(chē)運(yùn)輸和汽車(chē)維護(hù)等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，從事汽車(chē)維修、應(yīng)用等工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面向汽車(chē)“4S”店、汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)運(yùn)輸企業(yè)、汽車(chē)性能檢測(cè)站企事業(yè)單位中的與汽車(chē)管理、維修、檢測(cè)相關(guān)的部門(mén)，從事汽車(chē)使用、維護(hù)、檢測(cè)與修理等技術(shù)工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作。具體的崗位有：汽車(chē)維修工、汽車(chē)檢測(cè)工、車(chē)輛技術(shù)咨詢(xún)員、車(chē)輛技術(shù)管理員、汽車(chē)與配件營(yíng)銷(xiāo)人員等。

江蘇淮陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)

近年來(lái)，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，按照“擴(kuò)大規(guī)模、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、圖強(qiáng)思變”的總體要求，圍繞“提升形象、凝煉特色、滾動(dòng)發(fā)展、后發(fā)先至”的辦學(xué)思路，以更大的手筆塑形象，以更優(yōu)的機(jī)制激活力，以更實(shí)的舉措提質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)設(shè)施不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，社會(huì)影響力不斷提升。學(xué)校先后榮獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育示范學(xué)校、江蘇省職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)學(xué)校、江蘇省十佳中職學(xué)校共青團(tuán)組織、江蘇省職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)能力大賽創(chuàng)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、江蘇省“省長(zhǎng)杯”職業(yè)學(xué)校第四屆足球比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、淮安市高技能人才搖籃獎(jiǎng)、淮陰區(qū)教育目標(biāo)考核優(yōu)勝單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校間所公布的各方面信息，都是會(huì)在每個(gè)學(xué)生所進(jìn)行報(bào)讀的時(shí)候，依據(jù)自己所了解的相關(guān)情況所進(jìn)行判斷，而學(xué)生自己如果想要去對(duì)其他方面的選擇所進(jìn)行報(bào)考的話(huà)，那內(nèi)容的公布是比較重要的。