專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)起來的確有難度,我們要去克服困難,時(shí)間長(zhǎng)了你就熟悉了知識(shí)的框架,你要相信自己的能力,不斷的去堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想,只有長(zhǎng)期學(xué)下去你才有更多的知識(shí)和技能積累,職業(yè)的發(fā)展是與你的學(xué)習(xí)方向有關(guān)系的,所以不要盲目的進(jìn)行選擇。那么,下面一起來了解下南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址。
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樂學(xué):“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。對(duì)于知識(shí)學(xué)問,“懂得它的人,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的人?!蔽倚0选皹穼W(xué)”放在八字學(xué)風(fēng)之首,從學(xué)生的層面來說,一方面是告訴同學(xué)們,如果要想學(xué)有所成,就必須達(dá)到樂學(xué)的境界;另一方面,就是告訴同學(xué)們要認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的和意義,享受學(xué)習(xí)的快樂,領(lǐng)略學(xué)習(xí)成功的喜悅,讓自己真正成為學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人;從教育者的層面來說,就是要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的愿望,讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生在快樂中接受教育,在快樂中成長(zhǎng)。
求真:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。做真實(shí)的人,做真誠的人,萬事求真,則事可成;萬事求真,則業(yè)可就。真乃善美之始,沒有真,則無以求善美。對(duì)廣大師生來說,在教學(xué)中,要求真,求實(shí),求是,方可達(dá)教學(xué)佳境。堅(jiān)持實(shí)事求是、努力探索、弘揚(yáng)真理、追求真誠;同時(shí)注重真切的傳授體驗(yàn),包容真切的個(gè)體感受,尊崇個(gè)體的一切認(rèn)知規(guī)律。
踐行:強(qiáng)調(diào)了社會(huì)實(shí)踐的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生不但要重視理論知識(shí),也要重視實(shí)踐,重視技能訓(xùn)練,知行合一。書本上學(xué)來的知識(shí)即使是真實(shí)正確的,對(duì)自己來說也有隔膜。沒有親身實(shí)踐,就不能很好地理解。所以,在學(xué)習(xí)的過程中,將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中去,同時(shí)縝密思考,把所學(xué)和所用有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)習(xí)不是最終目的,學(xué)以致用才是更重要的。
創(chuàng)新:“茍日新,日日新,又日新”。 意為與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。創(chuàng)新是科技發(fā)展的生命力所在。學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),雖然不同于科學(xué)家的研究,但也要求學(xué)生敢于用多種思維方式探討所學(xué)的東西。學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者必須懂得學(xué)什么,何時(shí)學(xué),何處學(xué),為什么學(xué)和怎樣學(xué)。學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境,尋找獨(dú)特的方法,善于捕捉機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決習(xí)題,創(chuàng)造性學(xué)習(xí)者能能動(dòng)地安排學(xué)習(xí),有較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)就不要隨隨便便的放棄,很多的機(jī)會(huì)都是需要你自己能力配得上的。你去做一件事情是要看它的前景性,有前景的行業(yè)會(huì)讓你走的更遠(yuǎn),學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力。你要去社會(huì)中去了解去發(fā)現(xiàn),找到適合自己的目標(biāo)。