長(zhǎng)治縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)2023年怎么樣、好不好

學(xué)校好不好可以從多個(gè)方面去了解他，所有的學(xué)校沒有十全十美的，但是國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力都不會(huì)太差，大家也要了解清楚在報(bào)考。在了解學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)們都比較在意學(xué)校的口碑，都比較關(guān)心學(xué)校質(zhì)量。想知道這所學(xué)校好不好，校風(fēng)校紀(jì)如何，一定要提前查詢學(xué)校資料，所以大家還是要靠學(xué)校的一些客觀信息來評(píng)判學(xué)校。

長(zhǎng)治縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

長(zhǎng)治縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，是一所開放式、多層次、多專業(yè)的職業(yè)高級(jí)中學(xué)校。1988年被山西省教委評(píng)為山西省首批合格職業(yè)學(xué)校，1995年被山西省人民政府評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，1999年被山西省教委評(píng)為山西省文明學(xué)校，2004年被國(guó)家教育部認(rèn)定為首批“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中”，被國(guó)家科技部認(rèn)定為“國(guó)家星火計(jì)劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”。2005年被長(zhǎng)治市人民政府命名為“長(zhǎng)治市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”，2003年、2006年、2007年三次被山西省人民政府表彰為山西省職業(yè)教育先進(jìn)單位，2010年被國(guó)家教育部表彰為全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體。長(zhǎng)治縣職業(yè)高中位于長(zhǎng)治縣縣城光明南路187號(hào)，占地104畝，建筑面積54600平方米。

長(zhǎng)治縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)就業(yè)優(yōu)勢(shì)

校園環(huán)境幽雅，人文氣氛濃郁，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，實(shí)習(xí)基地充足。開設(shè)有計(jì)算機(jī)、汽修、電子電工、焊接、機(jī)電、美容美發(fā)等多個(gè)專業(yè)。在校學(xué)生3220人，教職工250人，專任教師185人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，高級(jí)教師25人，中級(jí)教師76人，省、市、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手76人。長(zhǎng)治縣職業(yè)高中堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，確立了“創(chuàng)名牌職業(yè)高中，走特色育人之路”的辦學(xué)理念，根據(jù)市場(chǎng)需求，合理設(shè)置專業(yè)，積極探索校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的多元辦學(xué)模式，與北京、天津、青島、煙臺(tái)、寧波等地企業(yè)、學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，2009年建立展達(dá)電子實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)造了條件。近三年培養(yǎng)了4000余名中、初級(jí)專業(yè)技能型人才，就業(yè)率達(dá)到95%。舉辦各種中短期培訓(xùn)120期，培訓(xùn)學(xué)員6500人。

長(zhǎng)治縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量

我校在編教工62名，借調(diào) 14人，因病暫不在崗8人，實(shí)際在崗人數(shù)39人。在36名專任教師中，本科學(xué)歷33名，占教師總數(shù)91.7%;專業(yè)課教師13名，占專任教師36 %;專任教師中中教高級(jí)教師4名，中教一級(jí)教師13名，中高級(jí)職稱教師占教師總數(shù)47.2%。區(qū)級(jí)以上骨干教師12名,占專任教師總數(shù)的33.3%。

同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，都是想選擇比較好的學(xué)校，但也要根據(jù)學(xué)校的資料的判斷學(xué)校的好壞。一所好的學(xué)校，針對(duì)學(xué)校的招生要求都是比較高的，大家也要根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考。一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素，因此籠統(tǒng)的發(fā)問往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。同學(xué)們也要了解清楚在報(bào)考心儀學(xué)校。