現(xiàn)在信息的更新是非??斓?,但你也要有自己的辨別能力,不要把大部分時間浪費在網(wǎng)上,真實的生活還是要占主導(dǎo)地位。我們也要有自己的堅持,不要被大眾的想法而左右了,你的人生終究還是要自己來決定,學(xué)校的選擇也是要有自己的想法。那么,我們一起來了解下太原市衛(wèi)生學(xué)校的具體情況。
太原市衛(wèi)生學(xué)校簡介
太原市衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于50年代,1972年恢復(fù)建校,是省城一所辦學(xué)歷史悠久的國家級重點中專學(xué)校和市級中職管理五星級學(xué)校,承載著省城白衣天使的培養(yǎng),醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)人才的輸送,位 于太原市區(qū)汾河之濱、南內(nèi)環(huán)橋東繁華地段,校內(nèi)設(shè)備一流,師資力量雄厚。近年來,學(xué)校立足省會優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué),全面加強質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),按照國家醫(yī)改要求,對 接工作崗位標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建教育教學(xué)體系,大力推進精品課教學(xué),與省城40多家二甲以上醫(yī)院形成教學(xué)實習(xí)聯(lián)盟,從高等醫(yī)學(xué)院校和省城各大醫(yī)院聘請50多位專家參與 教學(xué)研究,學(xué)生從在校學(xué)習(xí)、實訓(xùn)、到醫(yī)院實習(xí)、實踐、再到升學(xué)、就業(yè),學(xué)校全程提供優(yōu)質(zhì)的管理和精細(xì)化的服務(wù)。
太原市衛(wèi)生學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。
太原市衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校在“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)教育辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,密切結(jié)合國家護士資格、助理醫(yī)師、藥師考試大綱及山西省對口升學(xué)考試大 綱要求,進行理論課、專業(yè)課、實訓(xùn)課、復(fù)習(xí)課課堂模式的初探;教師分專業(yè)、分題型、分“出口”進行題庫建設(shè),錄入電腦后由計算機智能抽題,實現(xiàn)題庫信息化 管理;將學(xué)生下臨床前需掌握的理論知識利用軟件壓縮到手機中,實現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣;臨床實習(xí)分前中后三期制定不同的考核目標(biāo): 實習(xí)前通過理論考試和五十項技能通關(guān)者方可下臨床實習(xí);實習(xí)中通過“月考”和模仿“一站到底”節(jié)目進行專業(yè)、人文理論和技能通關(guān)賽加強學(xué)生的人文素養(yǎng)和技 能基礎(chǔ),最終實現(xiàn)“教、學(xué)、做一體化”;實習(xí)后通過輔導(dǎo)護士、醫(yī)師、藥師資格的考取、集中加強對口升學(xué)輔導(dǎo)和在校內(nèi)召開畢業(yè)生就業(yè)洽談會,提高就業(yè)率和升 學(xué)率,擴大學(xué)校的影響和聲譽。
為了進入一所辦學(xué)情況良好的學(xué)校,同學(xué)們在了解學(xué)校的時候,需要大家多方面的去了解學(xué)校,可以多和身邊的人進行溝通,讓自己填報的時候更有把握。同學(xué)們的選擇對自己以后的發(fā)展也是很重要的,大家都要認(rèn)真地對待。更要清楚了解學(xué)校的招生情況,根據(jù)自身條件報考心儀學(xué)校。