隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學率被卡在了50%,可以說很多同學初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學校,武漢機電工程學校就是武漢當?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學校,深受青睞,而學校的數(shù)控技術應用專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀武漢機電工程學校的同學都想要報讀數(shù)控技術應用專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了2023年武漢機電工程學校數(shù)控技術應用專業(yè)招生信息,一起來看一下吧。
數(shù)控技術應用專業(yè)介紹
數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能,從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產(chǎn)管理、技術管理的高級應用型技術人才。
數(shù)控技術應用專業(yè)課程
機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓,舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。
錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調劑的,按高分到低分調劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
武漢機電工程學校簡介
武漢機電工程學校(武漢市電子技工學校)是武漢市教育局直屬學校,具有63年辦學歷史,是武漢市最早成立的一所全日制中等專業(yè)學校,第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,國家級重點中專,國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校,湖北省中職示范學校,武漢市首批群眾滿意學校,武漢市職業(yè)技能培訓定點單位,漢口職業(yè)教育集團牽頭學校。學校設有國家職業(yè)技能鑒定所。
武漢機電工程學?;厩闆r
學校位于武漢市江岸區(qū),毗鄰全國聞名的示范社區(qū)——百步亭花園,緊鄰地鐵3號線,交通便利。學?,F(xiàn)有教職工178人,學生1800余人,學校面向全國招生,開設有機電技術應用、汽車制造與檢修、數(shù)控技術應用、模具制造技術、平面設計、電子商務等8個優(yōu)勢專業(yè),其中機電、模具、數(shù)控專業(yè)為國家示范校重點建設專業(yè)。學校各專業(yè)學科帶頭人、骨干教師和聘請的企業(yè)專家、社會能工巧匠共同組建了機電、模具、數(shù)控、汽修等4個專業(yè)建設指導委員會。學校全面推進素質教育,實行“校企合作、工學結合”的人才培養(yǎng)模式,深化課程體系和評價模式改革,大力推行“做中學,做中教”的理實一體化教學方法,教學質量不斷提高,社會滿意率逐年提升,學生升學和就業(yè)渠道暢通。
數(shù)控技術應用專業(yè)是學校的王牌專業(yè)之一,教學質量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報名的同學抓緊時間報名吧,同學們若是有其他疑問,可以直接電話聯(lián)系學校招生辦,直接向學校招生老師咨詢。