隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,青島藝術(shù)學(xué)校就是青島當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的音樂表演專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀青島藝術(shù)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀音樂表演專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了2023年青島藝術(shù)學(xué)校音樂表演專業(yè)招生信息,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 750201 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 140800 |
原專業(yè)名稱 | 音樂 |
對(duì)口高職專業(yè) | 音樂教育、音樂表演等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 音樂學(xué)、作曲技術(shù)理論等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)音樂表演、音樂基礎(chǔ)理論的藝術(shù)人員等。 |
音樂表演專業(yè)介紹
培養(yǎng)方向:
1、聲樂:美聲、民族、通俗、原生態(tài)。
2、西洋管弦樂:長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、薩克斯、大管、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、小提琴、大提琴、低音提琴、打擊樂等。
3、民族管弦樂:二胡、高音板胡、竹笛、古箏、琵琶、揚(yáng)琴、三弦、嗩吶、中阮、打擊樂等。
4、鍵盤樂:鋼琴、手風(fēng)琴。
5、電聲樂:電子琴、架子鼓等。
6、播音與主持
畢業(yè)去向:參加藝術(shù)類普通高考、對(duì)口升學(xué)考試、單招,部隊(duì)文藝團(tuán)體、社會(huì)文藝團(tuán)體、群眾文化館(站)、企事業(yè)單位、學(xué)校等單位就業(yè)。
報(bào)名方式
1、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:報(bào)名人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取、填寫報(bào)名登記表,并提交所需材料證明。
2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名:報(bào)名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名登記表,填寫后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱,并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。
報(bào)名材料
1、填寫完整的報(bào)名登記表;
2、本人戶口簿和身份證的原件,留存復(fù)印件;
3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;
4、本人近期照片兩張(一寸);
5、初中或高中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件;
6、鄉(xiāng)級(jí)民政部門蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開具的低保證明。
青島藝術(shù)學(xué)校音樂表演專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
青島藝術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
青島藝術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
青島市唯一的一所教育局直屬全日制綜合性藝術(shù)中等專業(yè)學(xué)校,山東省職業(yè)教育重點(diǎn)學(xué)校,山東省教學(xué)示范學(xué)校,山東省學(xué)校藝術(shù)教育示范學(xué)校,青島市依法治校先進(jìn)單位。設(shè)有中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院函授站。
現(xiàn)有專任教師180人,其中教育碩士30余人,具有省、市及以上綜合榮譽(yù)者50余人,中高級(jí)職稱者133人。青島市音樂家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)、舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、模特協(xié)會(huì)主席任學(xué)校學(xué)科帶頭人。學(xué)校還聘請(qǐng)26名在全國(guó)、省、市有較大影響的專家、學(xué)者為客座教授,定期為學(xué)生授課。藝校提出了“在特色中追求卓越”的辦學(xué)理念,據(jù)此確定了“三本”“三化”的辦學(xué)思路。
“三本”是指創(chuàng)建特色抓“校本”、創(chuàng)新管理抓“人本”、創(chuàng)造效益抓“成本”;“三化”是指以“藝術(shù)化”為特色選擇,在專業(yè)設(shè)置上追求自己的個(gè)性化品牌;以“數(shù)字化”為特色定位,向網(wǎng)絡(luò)進(jìn)軍,搶占現(xiàn)代藝術(shù)教育的制高點(diǎn);以“精品化”為特色追求,走內(nèi)涵發(fā)展之路,創(chuàng)建藝術(shù)職業(yè)教育的著名品牌。
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