景洪職業(yè)高級(jí)中學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2023年招生

隨著國家對(duì)于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校，景洪職業(yè)高級(jí)中學(xué)就是西雙版納當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報(bào)讀景洪職業(yè)高級(jí)中學(xué)的同學(xué)都想要報(bào)讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，對(duì)此，老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報(bào)名，老師分享了景洪職業(yè)高級(jí)中學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2023年招生信息，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：培養(yǎng)有T匠精神”的人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注技術(shù)技能人才。本專業(yè)設(shè)有3個(gè)專業(yè)技能方向:大數(shù)據(jù)及云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)站建設(shè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)標(biāo)注，大數(shù)據(jù)運(yùn)維，數(shù)據(jù)清洗能力，云桌面搭建和運(yùn)準(zhǔn)管理能力，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成能力、Web前端設(shè)計(jì)與制作能力等技術(shù)特策。掌程智框標(biāo)灃的實(shí)際批作技能。

招生對(duì)象

三年制中專類：身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生，在完成中專段學(xué)習(xí)后，學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對(duì)口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。

五年制大專類：必須在省內(nèi)參加今年中考，升學(xué)考試成績達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生，經(jīng)省招辦錄取，完成中專段學(xué)業(yè)，各項(xiàng)考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試，根據(jù)專業(yè)直接升入對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí)，成績合格，由對(duì)應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑，國家承認(rèn)學(xué)歷。

景洪職業(yè)高級(jí)中學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

景洪職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué)，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

景洪職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡介

學(xué)校地址：西雙版納景洪市

景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)之所以能順利前進(jìn)，首先是領(lǐng)航人的團(tuán)結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向，不讓它偏離目標(biāo)。行政找準(zhǔn)辦學(xué)的方向，讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法，使它高效地前進(jìn)。1994年，黨政共同決策，提出了"立足景洪，面向全州，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才"的辦學(xué)方針，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，1000人，2000人，3000人，在校學(xué)生人數(shù)成倍增長;合格學(xué)校，示范學(xué)校，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，辦學(xué)層次不斷提高;市級(jí)先進(jìn)，州級(jí)先進(jìn)，省級(jí)先進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善，贏得的是良好的社會(huì)聲譽(yù)和良好的經(jīng)濟(jì)效益。在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)，黨政協(xié)作，黨支持著行政工作，行政毫無后顧之憂奮力前進(jìn)。

在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)的發(fā)展歷程中，真正起到關(guān)鍵作用的，不是領(lǐng)導(dǎo)，不是設(shè)備，而是那些普普通通的在一線工作的教職員工，正是他們的勤奮和堅(jiān)定，正是他們團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)著景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)這艘航船一路前行。他們提出的口號(hào)是"學(xué)校是我家，人人都有責(zé)"，這種高度的主人翁態(tài)度，形成了全校教職員工的互助、互學(xué)、互比的工作作風(fēng)。首先，是教師之間的互助。學(xué)校有一個(gè)習(xí)慣，就是在每個(gè)新學(xué)年開學(xué)的時(shí)候，新教師都要接受一堂特殊的課，那就是和老教師進(jìn)行交流，在這堂課上，老教師和新教師根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)成幫扶對(duì)子，這一幫就是一年、兩年…，直到新教師可以"單飛"為止，這種風(fēng)氣保持了多年，成為學(xué)校培養(yǎng)教師的一個(gè)重要方式，也成為形成教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。教師之間的這種協(xié)作精神再舉一個(gè)例子可以證明:2003年中考之后，由于初中部成績突出，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，特意開了一個(gè)總結(jié)會(huì)，當(dāng)時(shí)，市政府的領(lǐng)導(dǎo)也前來參加，在總結(jié)過程中，市政府領(lǐng)導(dǎo)問初中三年級(jí)組長，你們是靠什么取得這樣好的成績的，年級(jí)組長毫不猶豫地說:團(tuán)結(jié)!再次，是職工的互助。學(xué)校有3000多師生員工，但是，后勤的設(shè)備設(shè)施卻與辦學(xué)規(guī)模很不相稱，特別是食堂，這么多住校生，食堂面積是不到200平米的簡陋平房，困難可想而知。但是職中的后勤工作人員并沒有等和靠，而是自己動(dòng)手，解決困難。沒有設(shè)備，自己買;沒有房子，自己蓋。設(shè)備簡陋，就用勤奮的工作彌補(bǔ)，就用高度的責(zé)任心彌補(bǔ)，大家共同努力，互幫互助，保證了學(xué)校前進(jìn)的"能源供給"。完善教代會(huì)制度，促民主管理。教代會(huì)制度是以法治校，民主治校的重要體現(xiàn)。景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)長期堅(jiān)持這一制度。學(xué)校的管理制度、獎(jiǎng)懲制度、改革方案等等一系列事關(guān)學(xué)校前途的大計(jì)方針，都是通過集體的智慧決定，真正把學(xué)校辦成大家的學(xué)校。

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