隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,重慶望江技工學(xué)校就是重慶當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀重慶望江技工學(xué)校的同學(xué)都想要報讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了重慶望江技工學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710202 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 090500 |
原專業(yè)名稱 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(保留) |
對口高職專業(yè) | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理等 |
對口本科專業(yè) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程等 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、應(yīng)用的操作人員及相關(guān)產(chǎn)品銷售人員。 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)從事系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì),掌握扎實(shí)網(wǎng)絡(luò)綜合技能的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。
主干課程:
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、局域網(wǎng)及組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)營銷、圖形圖像處理、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程。
報考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對象不能報考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
重慶望江技工學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
重慶望江技工學(xué)校是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
重慶望江技工學(xué)校簡介
重慶望江技工學(xué)校始建于1973年,位于重慶主城區(qū)一江北區(qū),原屬央企中國兵器裝備集團(tuán)旗下重慶望江工業(yè)有限公司舉辦,并于2019年改制。學(xué)校新校區(qū)位于江北區(qū)港城高新產(chǎn)業(yè)
園區(qū)內(nèi),校園內(nèi)風(fēng)光宜人,春花搖曳、夏荷襲人、秋葉浪漫、冬暖洋溢,校園各項(xiàng)文化內(nèi)涵建設(shè)有聲有色,自然風(fēng)光和人文氣息在這里完美交聯(lián)。新校區(qū)距離地鐵四號線港城站400米,距離高鐵重慶北站車程18分鐘,距離觀音橋、解放碑商圈、江北國際機(jī)場車程25分鐘。
自創(chuàng)辦以來,學(xué)校堅(jiān)持立足于社會,服務(wù)于市場,培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的各類實(shí)用性、復(fù)合型中、高級技能人才。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人和培養(yǎng)工匠精神為根本,大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、合作興校、特色亮校”的發(fā)展戰(zhàn)略,爭做“技工教育領(lǐng)航人”。
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