江蘇豐縣中等專業(yè)學校是徐州一所非常不錯的中等職業(yè)學校,很多徐州以及徐州周邊的初中畢業(yè)生準備報名江蘇豐縣中等專業(yè)學校,但是卻苦于對學校的旅游服務與管理專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報名,對此,老師為同學們詳細的介紹了江蘇豐縣中等專業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 740101 |
基本學制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 130200、130500 |
原專業(yè)名稱 | 旅游服務與管理、景區(qū)服務與管理(合并) |
對口高職專業(yè) | 旅游管理、導游等 |
對口本科專業(yè) | 旅游管理 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)從事旅游服務與管理的工作人員。 |
旅游服務與管理專業(yè)介紹
旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。
旅游服務與管理專業(yè)能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語,能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能,具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識,協(xié)調(diào)人際關系的能力;具有繼續(xù)學習,應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
招生要求
1、應屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,有當?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學校教師作擔保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
江蘇豐縣中等專業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
江蘇豐縣中等專業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
江蘇豐縣中等專業(yè)學校簡介
江蘇省豐縣中等專業(yè)學校是國家級重點中等職業(yè)學校、國家首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、江蘇省首批“四星級”學校、江蘇省首批高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。學校占地500畝,一期建筑面積13萬平方米,在校生4000余人,教職工405人,其中專任教師332人,具有中高級職稱教師231人。近三年,共126名教師在省市技能大賽中獲獎,28人獲省市“兩課”評比“示范課”榮譽稱號,16人在省市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。校園網(wǎng)實現(xiàn)全覆蓋,閉路電視系統(tǒng)為“平安校園”提供了保障。學校多功能廳可容納近800人,各類高標準實訓室63個。學校圍繞“內(nèi)涵發(fā)展,特色辦學”理念,堅持“以質(zhì)立校,育人為本,就業(yè)為先,服務地方”的宗旨,根植我縣八大支柱產(chǎn)業(yè),貼近百姓生活需求,開設了機電、電子電工、服裝、財會、學前教育、美容美發(fā)等21個專業(yè),學?,F(xiàn)有電子技術應用、數(shù)控技術應用、服裝設計與工藝、計算機技術應用4個省級品牌專業(yè),擁有數(shù)控技術、果蔬花卉生產(chǎn)技術2個省級實訓基地,1個省級現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)群。學校名師薈萃,辦學成績斐然,每年均有20—30人考取各類本科院校,600多人考入各類??圃盒#c徐州工程學院聯(lián)合開設“3+4”中高職分段培養(yǎng)班,首批學生已順利通考試,錄取率達98%,同時經(jīng)省教育廳批準,江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院計劃在我校設立五年一貫制辦學點,開設數(shù)控技術和電氣自動化兩個專業(yè)。
學生宿舍設施配備優(yōu)良,每間房間都配有獨立衛(wèi)生間、洗漱臺、陽臺、熱水器、每人一個儲物柜,并提供24小時熱水。學校餐廳本著以“學生為本,對社會負責,讓家長滿意”的原則,積極為學生們提供一流的餐飲服務。
學生管理水平是中職校核心競爭力之一。學校在育人管理方面提出了“四化”建設目標,全面實施“校園氛圍軍營化、 班級管理制度化、學生管理自主化、教師行為示范化”。以制度管人,用感情育人,已經(jīng)實現(xiàn)了人人參與管理、處處體現(xiàn)管理、事事規(guī)范管理的良好格局。
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