2023年惠州西湖技工學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)招生

計算機應(yīng)用專業(yè)是一個還不錯的專業(yè)，很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報考這一專業(yè)，惠州西湖技工學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了，學(xué)校也是開設(shè)有計算機應(yīng)用專業(yè)的，那么惠州西湖技工學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題，老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)運用數(shù)據(jù)庫、圖像處理、動作制作、常用軟件進行網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)等從事計算機網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護的中高級技能人才。

主要課程

網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，信息檢索與管理，網(wǎng)站設(shè)計。局域網(wǎng)，網(wǎng)頁設(shè)計，平面設(shè)計應(yīng)用，LINUX應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理，網(wǎng)絡(luò)安全與管理，電子商務(wù)等。

技能等級證書

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(中級)、局域網(wǎng)(中級)、PS中級。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生具有廣泛的就業(yè)范圍和較好的就業(yè)前景，適合企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)、學(xué)校、金融、外貿(mào)等單位，從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的方案設(shè)計、安裝、維護和管理，計算機及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營銷、安裝與維護，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)等工作。也可從事運用數(shù)據(jù)庫、圖像處理、動畫制作等常用軟件進行網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)、計算機網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護等工作。

招生要求

1、普通中專3年級學(xué)生且年滿17周歲;

2、普通中專1、2年級在校生不可報考;

3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;

4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;

5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。

錄取規(guī)則

1、嚴格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定，對考生實行德、智、體全面考核，為國家公平、公正選撥人才。

2、我院錄取原則：遵循“公平、公正、公開”的原則，對進檔考生按總分順序，根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時，若愿服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生，作退檔處理。

3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策，考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。

惠州西湖技工學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

惠州西湖技工學(xué)校是一所技工學(xué)校，專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。

惠州西湖技工學(xué)校簡介

學(xué)校地址：惠州市惠城區(qū)小金口四角樓

惠州市西湖技工學(xué)校成立于2009年，是經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立、市人力資源和社會保障局直管的全日制技工學(xué)校，省代碼9800187。學(xué)校位于小金四角樓，地理位置優(yōu)越，緊鄰惠州火車站，202路、20路公交車可直達學(xué)校門口，一個小時車程可達廣州、深圳、河源，汕尾等地，交通十分便利。

學(xué)校秉承“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以立德樹人為辦學(xué)根本任務(wù)，堅持高端引領(lǐng)，校企合作，多元辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)宗旨，以全員育人、全程育人、全面育人、學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能教學(xué)為中心，以培養(yǎng)“一專多能”的專業(yè)技能人才為己任，積極推進校企合作、產(chǎn)教研緊密融合的人才培養(yǎng)模式，不斷深化改革，強化內(nèi)部管理，積極探索技工教育發(fā)展的新路子，辦學(xué)規(guī)模相對穩(wěn)定，發(fā)展態(tài)勢良好，社會知名度和美譽度正日漸提升。

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