米脂職業(yè)技術(shù)教育中心是榆林當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的化學工藝專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很了解的同學對化學工藝專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學們分享了米脂職業(yè)技術(shù)教育中心化學工藝專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 670201 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 060100 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對口高職專業(yè) | 應用化工技術(shù)、有機化工生產(chǎn)技術(shù) |
對口本科專業(yè) | 化學工程與工藝 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)化學工業(yè)生產(chǎn)運行和維護的操作人員 |
化學工藝專業(yè)介紹
化學工藝專業(yè)培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識,受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練.具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造,對新過程進行開發(fā)設計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力。
化學工藝專業(yè)主要課程
物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工分離工程、化工傳遞過程、化工系統(tǒng)工程、催化原理、化工工藝學、化工設計、環(huán)境工程、煤化工工藝學、天然氣綜合利用、燃氣輸配、煉焦工藝學、化產(chǎn)工藝學、碳素化學、化工技術(shù)經(jīng)濟、化工安全工程等專業(yè)課程和基礎課程如:
化學工藝專業(yè)畢業(yè)去向
畢業(yè)生能在化工、能源、信息、材料、環(huán)保、生物工程、輕工、制藥、食品、冶金和軍工等部門從事工程設計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學研究等方面工作。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
米脂職業(yè)技術(shù)教育中心化學工藝專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
米脂職業(yè)技術(shù)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
米脂職業(yè)技術(shù)教育中心簡介
米脂縣職教中心,是一所集中等職教、勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓、成人教育為一體的省級重點中等職業(yè)學校和省級示范中等職業(yè)學校。學校占地面積60畝,建筑面積2.1萬㎡?,F(xiàn)開設化工、機電、服務三大類15個專業(yè),全日制學歷教育在校生1155名。
幾年來,學校先后投資3500多萬元建成了教學大樓、學生公寓樓、實習實訓大樓、綜合服務大樓各一棟,建成了多媒體計算機房35個、配套的多功能報告廳2個、各類實習實踐操作室42個,實習實訓設備價值近千萬。所有教室均安裝了多媒體教學設備,并接通了 100M 光纖,形成了擁有460臺電腦的校園局域網(wǎng)。
學校堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的教育方針,積極推行訂單培養(yǎng)與定向安置,大膽地走開門辦學、聯(lián)合辦學和培植自身品牌專業(yè)的道路。2003年打造了享譽全國的“米脂家政”勞務輸出品牌;2006年以來,迅速擴大中專辦學規(guī)模,為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展做出了積極的貢獻。
以上就是米脂職業(yè)技術(shù)教育中心化學工藝專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。