2023年湛江女子職業(yè)技術(shù)學校市場營銷專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習，學得一技之長，湛江女子職業(yè)技術(shù)學校就是很多湛江和湛江周邊的學生說青睞的學校，那么湛江女子職業(yè)技術(shù)學校市場營銷專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

專業(yè)基本情況

市場營銷專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

專業(yè)背景

市場營銷(Marketing)又稱為市場學、市場行銷或行銷學。簡稱“營銷”，臺灣常稱作“行銷”;是指個人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值，以獲得所需之物，實現(xiàn)雙贏或多贏的過程。它包含兩種含義，一種是動詞理解，指企業(yè)的具體活動或行為，這時稱之為市場營銷或市場經(jīng)營;另一種是名詞理解，指研究企業(yè)的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學、營銷學或市場學等。

主要課程

管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、運籌學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調(diào)查、基礎會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務、人力資源管理學、市場調(diào)查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務營銷、客戶關(guān)系管理、定價管理、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關(guān)系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。

就業(yè)簡介

市場畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是大型企業(yè)不可缺少的人才，多數(shù)小企業(yè)容易混淆銷售與營銷的概念。主修課程工商管理、基礎會計、財務管理、管理學基礎，市場營銷學、市場調(diào)查與預測、市場營銷策劃、商務談判、人力資源管理、經(jīng)濟學基礎、商品學、統(tǒng)計學、電子商務、物流管理、國際商務、客戶關(guān)系管理等。

就業(yè)崗位

市場類： 市場調(diào)研員 ，商業(yè)數(shù)據(jù)分析員， 廣告設計人員(包含平面設計及視頻廣告剪輯制作人員)，商業(yè)建模預測人員(包含商業(yè)選址人員，企業(yè)拓展投資項目可行性分析與預測)，商業(yè)大數(shù)據(jù)研究員，用戶畫像制作員;經(jīng)營類： 會計(需取得相應資格證書)，法務(需取得相應資格證書)， 企業(yè)顧問(企業(yè)在經(jīng)營中遇到的問題可以詢問市場營銷人員怎么解決，例如員工流動性的問題)，人力資源專員， 客戶關(guān)系管理專員，商務拓展專員等。其他類： 公共關(guān)系專員(包含輿情監(jiān)測與應對專員)， 網(wǎng)站論壇運營專員，活動運營專員，轉(zhuǎn)行 [2] 等。

要求對象

品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓，未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取，學生在校就讀期間，根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學校組織的社會實踐。

湛江女子職業(yè)技術(shù)學校市場營銷專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

湛江女子職業(yè)技術(shù)學校是一所中專學校，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

湛江女子職業(yè)技術(shù)學校簡介

學校地址：湛江市赤坎區(qū)北橋路43號

湛江市女子職業(yè)技術(shù)學校于1998年4月經(jīng)廣東省教育廳批準備案，是國家承認學歷，納入國家事業(yè)編制，隸屬湛江市婦聯(lián)主管，是粵西地區(qū)唯一的一所具有女性特色的公立中專學校，是湛江市職業(yè)教育先進單位和湛江市文明單位、廣東省文化強市建設排頭兵單位。

學校以培養(yǎng)“四自”、“四有”人才為己任，共同探索以人為本、自強不息的辦學思路，提出了“發(fā)展是前提，人才是基礎，質(zhì)量是生命，品牌是特色”的辦學理念。學校緊密結(jié)合社會，強化品牌意識、質(zhì)量意識和服務意識，一切從學生的成長需要、就業(yè)需要和發(fā)展需要出發(fā)，努力踐行辦學理念，使學校發(fā)展呈現(xiàn)出了蓬勃的生機。

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