滄州財經(jīng)學校是承德當?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學校,學校環(huán)境好、師資強、教學質量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學校的同學的首選,學校的數(shù)控技術應用專業(yè)也是學校的熱門專業(yè),受到不少同學的青睞,然而一些對學校還不是很了解的同學對數(shù)控技術應用專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學們分享了滄州財經(jīng)學校數(shù)控技術應用專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660103 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 051400 |
原專業(yè)名稱 | 保留 |
對口高職專業(yè) | 數(shù)控技術等 |
對口本科專業(yè) | 機械設計制造及其自動化 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)控技術應用的操作與維護人員 |
數(shù)控技術應用專業(yè)介紹
數(shù)控技術應用專業(yè)介紹
培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理,數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修,數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。
數(shù)控技術應用專業(yè)主要課程
機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)。
數(shù)控技術應用專業(yè)就業(yè)方向
主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛,與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。
招生對象
1、應往屆初、高中生畢業(yè)生, 年齡在14——21歲。
2、五官端正,身體健康,滿足相關專業(yè)面試身高,無明顯疤痕,無紋身,無傳染病,肝功化驗正常, 視力正常,無色盲,嗅覺正常。
滄州財經(jīng)學校數(shù)控技術應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
滄州財經(jīng)學校是一所職業(yè)學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
滄州財經(jīng)學校簡介
滄州財經(jīng)學校建于1973年,是一所全日制國辦財經(jīng)類普通中等專業(yè)學校學校發(fā)展迅速,成效顯著,被市委、市政府命名為市級“文明單位”,“文明學校”;被省教委授予“省部級重點中專學校”。學校位于華北平原,河北的東南部地區(qū),東臨渤海,北靠津京,南與山東省的德州、濟南接壤。學校占地面積79畝,建筑面積31000平方米,建有現(xiàn)代化的微機室、電教室、語音室、校園網(wǎng)、多功能演播廳、閉路電視系統(tǒng)、物理、化學實驗室、財稅模擬實驗室、圖書館、資料室、閱覽室等教育教學設施。圖書館藏書12000余冊。
學校有教職工183人,任課教師96人,其中高級職稱48人,中級職稱40人,在校學生2600人。開設財務會計,會計電算化,計算機應用等13個專業(yè)。建校至今,為國家輸送了10000多名經(jīng)濟管理人才,他們已成為滄州乃至全國各地工商企業(yè)、銀行、財政、稅務、外貿(mào)等單位的骨干力量或領導力量。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和國家用人制度的改革,學校確立了“以市場為導向,靠改革發(fā)展,用質量導生源”的辦學理念,建立了“多種形式并存,多渠道共處,多層次同在”的立體化辦學模式和“寬口徑厚基礎、重實踐、多技能”的人才培養(yǎng)模式。調整了專業(yè)設置,使各專業(yè)適應性更加廣泛;推行了“多證制度”,培養(yǎng)一專多能的復全型人才。2000年起學校增招“3+2”高職大專班,同時開設普通中班,在北京設立了畢業(yè)生就業(yè)辦事處,中央財經(jīng)大學、河北經(jīng)貿(mào)大學均在我校設立了函授站和工作站,為學生深造和就業(yè)開辟了渠道,創(chuàng)造了條件。
以上就是滄州財經(jīng)學校數(shù)控技術應用專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學校招生辦,向學校招生老師直接電話上咨詢。