隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校就是很多瀘州和瀘州周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對(duì)口高職專業(yè) | 學(xué)前教育 |
對(duì)口本科專業(yè) | 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學(xué)前教育專業(yè)介紹
對(duì)象任務(wù):學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn),研究學(xué)前教育理論,并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠信;
3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;
瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校簡介
瀘州市江南職業(yè)中專學(xué)校位于瀘州市納溪區(qū)西林路53號(hào),是納溪區(qū)唯一一國辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)校,前身系瀘州市市中區(qū)所轄的“瀘州市民主街小學(xué)校”,1976年更名為“瀘州市第十四中學(xué)校”,1986年開始招收“建筑專業(yè)”、“財(cái)會(huì)專業(yè)”職高生,同年增掛“瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校”校牌。1996年7月,納溪撤縣建區(qū),“瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校”也劃歸納溪區(qū)管轄。2008年8月經(jīng)市教育局批準(zhǔn),增掛“瀘州市江南職業(yè)中專學(xué)校”校牌。
學(xué)校占地面積50余畝,建筑面積13000多平方米,實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地4000多平方米,學(xué)校藏書4萬多冊(cè)。學(xué)校深化辦學(xué)模式改革,建立有中職教育模式、中高職套讀模式和校企聯(lián)合辦學(xué)模式。多種辦學(xué)思路拓展了學(xué)校生存和發(fā)展的空間,為學(xué)生發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。
學(xué)?,F(xiàn)有在編教職工79人,外聘教職工26人。在編教職工中有專任教師74人;高級(jí)教師18人,中級(jí)教師30人;大學(xué)本科52人,雙師型教師28人;省級(jí)骨干教師1名,市級(jí)學(xué)科帶頭人8名、市級(jí)骨干教師6名,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2名?,F(xiàn)有在校生3853人。
以上就是瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。