幼兒教育專業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專業(yè),西昌第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時(shí)間了,學(xué)校也是開設(shè)有幼兒教育專業(yè)的,那么西昌第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)幼兒教育專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
幼兒教育專業(yè)介紹
幼兒教育培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識(shí)和技能的幼兒教師,向高等藝術(shù)院校輸送人才。
幼兒教育主要課程:鋼琴、手風(fēng)琴、聲樂、基礎(chǔ)樂理、民族舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編及表演、手工、兒童畫、兒童文學(xué)、幼兒英語、幼兒數(shù)學(xué)教法、幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、口語訓(xùn)練等。
報(bào)考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
西昌第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)幼兒教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
西昌第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
西昌第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)簡介
西昌市第一職業(yè)技術(shù)中學(xué)位于西昌市龍眼井街,始建于1974年,原名西昌市城郊中學(xué),后改名為西昌市第一中學(xué),1984年改制為西昌市第一職業(yè)技術(shù)中學(xué),1990年批準(zhǔn)為四川省首批重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。1996年批準(zhǔn)為職業(yè)中專學(xué)校,2004年掛牌為西昌市旅游學(xué)校,實(shí)行三個(gè)牌子一套班子的辦學(xué)形式。
學(xué)?,F(xiàn)有在教職工(含自聘教師)近90名,其中高級教師18人,中級教師39人,雙師型教師16人,現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近千人,目前開設(shè)旅游與飯店管理、幼兒教育、平面設(shè)計(jì)與廣告制作、計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用、電子技術(shù)與應(yīng)用等專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),從2000年至今,學(xué)校各類專業(yè)畢業(yè)生有1356人,就業(yè)人數(shù)1305人,就業(yè)率達(dá)96.3%。其中學(xué)校聯(lián)系安置以廣東、深圳、東莞、汕頭等城市企業(yè)就業(yè)人數(shù)達(dá)807人,占59.5%(主要是電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生)。本地安置就業(yè)312人,占23.9%(主要是幼教專業(yè)和旅游與飯店管理等專業(yè)畢業(yè)生)。自行擇業(yè)就業(yè)186人,占14.3%(各種專業(yè)畢業(yè)生均有) 。另外,學(xué)校先后舉辦飯店管理前廳服務(wù)、飯店管理客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、旅游導(dǎo)游、財(cái)會(huì)、家用電器維修、幼兒舞蹈教學(xué)、美容美姿、焊接技術(shù)等各類短期培訓(xùn)班16期,培訓(xùn)結(jié)業(yè)2300多人,為涼山州、西昌市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
近年來,學(xué)校銘記涼山州委州政府、市委市政府“西昌一中要成為攀西地區(qū)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的領(lǐng)跑者,成為西昌市民生活幸福指數(shù)的奠基者,成為教育戰(zhàn)線科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐的創(chuàng)新者”的殷殷囑托,學(xué)校以現(xiàn)代校園文化建設(shè)為立足點(diǎn),以健康的文化感染人,以優(yōu)美的環(huán)境熏陶人,不斷激勵(lì)師生積極探究人的生命價(jià)值和基本價(jià)值取向,形成了西昌一中育人才,鑄國脈的文化力和文化品質(zhì)。
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