隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說(shuō)很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,南充職工大學(xué)就是南充當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)更是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一,很多想要報(bào)讀南充職工大學(xué)的同學(xué)都想要報(bào)讀機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了南充職工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)2023年招生信息,一起來(lái)看一下吧。
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)介紹
機(jī)電一體化培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)“機(jī)電一體化設(shè)計(jì)”、“現(xiàn)代制造技術(shù)(數(shù)控技術(shù))”、“機(jī)電設(shè)備維修與管理”、“機(jī)電設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)與技術(shù)服務(wù)”等工作方向的、較系統(tǒng)地掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與方法,具有一定的機(jī)電一體化系統(tǒng)實(shí)際設(shè)計(jì)、制造、維修和操作能力的高素質(zhì)高技能型應(yīng)用技術(shù)人才,畢業(yè)生能在制造業(yè)、工礦企業(yè)、工程車(chē)輛、建筑業(yè)、樓宇設(shè)備及維護(hù)等領(lǐng)域從事機(jī)電一體化設(shè)備與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、管理、維修及營(yíng)銷(xiāo)工作。
機(jī)電一體化主要課程
本專(zhuān)業(yè)設(shè)置有“機(jī)電一體化設(shè)計(jì)”、“現(xiàn)代制造技術(shù)(數(shù)控技術(shù))”、“機(jī)電設(shè)備維修與管理”、“機(jī)電設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)與技術(shù)服務(wù)”等方向的模塊化教學(xué)課程,主要有:大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制圖、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)與控制、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、微機(jī)組裝與調(diào)試、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AutoCAD)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制技術(shù)基礎(chǔ)、可編程控制器技術(shù)(PLC)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與數(shù)控加工、機(jī)電一體化技術(shù)與系統(tǒng)構(gòu)造、維修電工技術(shù)、機(jī)電設(shè)備管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、機(jī)電設(shè)備修整技術(shù)、現(xiàn)代電梯構(gòu)造與使用、機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。
機(jī)電一體化適應(yīng)崗位
機(jī)電一體化設(shè)備與系統(tǒng)使用、管理、維護(hù)與修理人員,可編程邏輯控制應(yīng)用人員,數(shù)控設(shè)備管理與使用人員,自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)操作與維護(hù)人員,計(jì)算機(jī)與單片機(jī)系統(tǒng)使用與維護(hù)人員,維修電工,機(jī)電設(shè)備與產(chǎn)品制圖人員等。
機(jī)電一體化職業(yè)技能
學(xué)生在獲得教育部大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)和江蘇省英語(yǔ)應(yīng)用能力三級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書(shū)的同時(shí),通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練還可獲得計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AutoCAD)、維修電工、數(shù)控機(jī)床操作工和ISO9001內(nèi)審員等勞動(dòng)人事部或行業(yè)中級(jí)或高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。
錄取規(guī)則:
1、學(xué)院按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序,德智體美全面考核,綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語(yǔ)語(yǔ)種不限,進(jìn)校后公共外語(yǔ)統(tǒng)一學(xué)英語(yǔ)。
3、錄取無(wú)男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定
5、加降分要求:對(duì)于符合國(guó)家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績(jī)降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線(xiàn)及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí),按志愿優(yōu)先分專(zhuān)業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí),按成績(jī)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。
7、對(duì)進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排辦法:專(zhuān)業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專(zhuān)業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿(mǎn)足第一專(zhuān)業(yè)志愿,若第一志愿滿(mǎn)額,則在其所報(bào)第二專(zhuān)業(yè)志愿未滿(mǎn)的情況下,安排至該專(zhuān)業(yè),以此類(lèi)推??忌顖?bào)志愿都不能滿(mǎn)足時(shí),服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿(mǎn)額的專(zhuān)業(yè);若不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報(bào)名時(shí)間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報(bào)名,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)址進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、錄取。
報(bào)名方式:需持戶(hù)口本、身份證復(fù)印件來(lái)校招辦報(bào)名。
南充職工大學(xué)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
南充職工大學(xué)是一所中專(zhuān)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
南充職工大學(xué)簡(jiǎn)介
南充市職工大學(xué)創(chuàng)辦于一九七六年、一九八四年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成為獨(dú)立建制的成人高等學(xué)校,是四川省工會(huì)系統(tǒng)兩所成人高校之一,也是川東北地區(qū)唯一的一所職工成人高校。學(xué)校國(guó)際代碼50932,全國(guó)招生統(tǒng)一代碼702。學(xué)校位于南充市果山街55號(hào),占地面積30余畝;擁有建筑面積13071平方米的教學(xué)大樓、宿舍、食堂等766.9萬(wàn)元的固定資產(chǎn)和微機(jī)室、語(yǔ)音案等教學(xué)及配套設(shè)施;學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、交通使捷,是個(gè)教書(shū)育人和學(xué)習(xí)知識(shí)的理想地方。學(xué)校設(shè)有辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、招生就業(yè)辦公室等中層機(jī)構(gòu)。學(xué)?,F(xiàn)有專(zhuān)職教師42人,兼職教師50余人,專(zhuān)職教師中高級(jí)職稱(chēng)7人、中級(jí)職稱(chēng)31人。
機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?wèn),可以直接電話(huà)聯(lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢(xún)。