2023年珠海衛(wèi)生學校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習，學得一技之長，珠海衛(wèi)生學校就是很多珠海和珠海周邊的學生說青睞的學校，那么珠海衛(wèi)生學校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

專業(yè)基本情況

現(xiàn)專業(yè)代碼	720501
基本學制	3年
原專業(yè)代碼	100700
原專業(yè)名稱	醫(yī)學檢驗技術(shù)（保留）
對口高職專業(yè)	醫(yī)學檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)
對口本科專業(yè)	醫(yī)學檢驗
培養(yǎng)人才目標	本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學檢驗的專業(yè)人員。

醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)介紹

珠海衛(wèi)校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學制：三年

珠海衛(wèi)校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)層次：中專

珠海衛(wèi)校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

本專業(yè)主要開設(shè)的課程有：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、有機化學、分析化學、生物化學、臨床醫(yī)學概要、免疫檢驗技術(shù)、微生物檢驗技術(shù)、臨床檢驗、寄生蟲檢驗技術(shù)、生物化學檢驗技術(shù)等。

珠海衛(wèi)校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)注重對學生的實踐技能的培養(yǎng)，通過在校理論學習和專業(yè)實踐的訓練，在各級醫(yī)療、防疫部門的實習，學生基本具備較全面的綜合素質(zhì)，成為具有綜合職業(yè)能力較強的中、初級醫(yī)學檢驗專門人才。

珠海衛(wèi)校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、醫(yī)學科研等單位從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作。

要求對象

品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓，未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取，學生在校就讀期間，根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學校組織的社會實踐。

珠海衛(wèi)生學校醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

珠海衛(wèi)生學校是一所中專學校，專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

珠海衛(wèi)生學校簡介

學校地址：珠海市香洲區(qū)拱北粵華路210號

珠海衛(wèi)校簡介

珠海市衛(wèi)生學校成立于1985年，屬全日制公辦學校。校園座落于珠海拱北風景秀麗的炮臺山下，由南北兩個校區(qū)組成，校園占地80.5畝，建筑面積4.2萬多平方米，人性化設(shè)計的校園環(huán)境優(yōu)美、清靜怡人，是國家級重點中等職業(yè)學校、國家級護理專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)培訓工程學校、中華護理學會珠海培訓基地、廣東省化學技能考試珠海考點、珠海市醫(yī)學培訓中心以及廣東醫(yī)學院珠海教學部。

珠海衛(wèi)校師資力量

學校師資力量雄厚，教職員工140人，專任老師中，本科學歷82%，碩士研究生學歷占15%，中級以上職稱占70%。學校在校生規(guī)模5600多人，其中成教大專、本科學生1600多人。中專開設(shè)10個專業(yè)，1998年以來，與廣東醫(yī)學院、中山大學中山醫(yī)學院聯(lián)合開辦成人大專、本科學歷教育，開設(shè)了5個專業(yè)。

珠海衛(wèi)校辦學宗旨

學校倡導“團結(jié)、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新”的校風、“格高、業(yè)精、求實”的教風和“謙虛、好學、進取”的學風，秉承“開放教育”的思想，堅持面向社會、面向市場，以就業(yè)為導向、以技能為核心、以素質(zhì)為根本的多層次、多形式的辦學方向。經(jīng)過20多年的發(fā)展，珠海市衛(wèi)生學校已成為一所面向全省招生、具有較大辦學規(guī)模和較強辦學實力、以中專學歷教育為主、成人大專和本科學歷教育、在職繼續(xù)教育及培訓并舉的全日制國家級重點中等職業(yè)學校。

珠海衛(wèi)校合作交流

學校還利用毗鄰港澳的地域優(yōu)勢和特區(qū)“窗口”優(yōu)勢，加強與國際，特別是港澳臺地區(qū)的教育交流與合作，擴大教育對外開放，通過對外開放，互相學習，互相促進，吸收和借鑒國（境）外發(fā)展衛(wèi)生職業(yè)教育的經(jīng)驗，在教育教學改革、聯(lián)合辦學、職業(yè)培訓等方面取得顯著成效。

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