佛山開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中專學(xué)校名單一覽表

佛山開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中專學(xué)校名單有：新會(huì)成人中等專業(yè)學(xué)校、佛山騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校、佛山順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校、佛山順德區(qū)龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、佛山順德區(qū)李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校、佛山順德區(qū)陳登職業(yè)技術(shù)學(xué)校、佛山南海信息技術(shù)學(xué)校、佛山財(cái)經(jīng)學(xué)校、佛山南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校等中專學(xué)校。

一、佛山開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中專學(xué)校名單一覽表

二、佛山開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的中專學(xué)校簡(jiǎn)介

1、新會(huì)成人中等專業(yè)學(xué)校

新會(huì)成人中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

新會(huì)成人中等專業(yè)學(xué)校，是1984年1月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)和省高教廳備案，面向市場(chǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的綜合性中專學(xué)校。校址位于江門市新會(huì)區(qū)會(huì)城中心，交通方便。學(xué)校擁有機(jī)械實(shí)習(xí)室、電子實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室、多媒體電化教學(xué)室、多媒體語(yǔ)音室、寬帶互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)室、工藝美術(shù)室、圖書館和文體活動(dòng)場(chǎng)所，適應(yīng)教學(xué)需要;師資力量強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、實(shí)訓(xùn)功底硬;管理嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好。

新會(huì)成人中等專業(yè)學(xué)校概括

學(xué)校以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“面向社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨，以低收費(fèi)講求實(shí)效性理念，舉辦全日制中專學(xué)歷教育和成人業(yè)余中專學(xué)歷教育。為適應(yīng)本區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，方便有志人士繼續(xù)深造，本校又與五邑大學(xué)等高等院校聯(lián)合開(kāi)設(shè)高等教育大專班和本科班。現(xiàn)在，學(xué)校學(xué)歷班在校生一千四百多人，其中中專在校生六百多人，大專、本科在校生八百多人。另外，學(xué)校在辦好學(xué)歷教育的同時(shí)，還舉辦各種技能資格考證培訓(xùn)班和技能短訓(xùn)班。近三年來(lái)，每年參加培訓(xùn)的學(xué)員有二千四百多人次以上。學(xué)校實(shí)行多層次、多形式、多內(nèi)容辦學(xué)，成為新會(huì)區(qū)職業(yè)技術(shù)教育和職工技能培訓(xùn)的重要基地。

新會(huì)成人中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)原則

學(xué)校堅(jiān)持“從嚴(yán)治校，素質(zhì)為本”的辦學(xué)原則，廣開(kāi)就業(yè)門路，畢業(yè)生就業(yè)率95%以上。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校已培養(yǎng)了各類實(shí)用型的本科、大專、中專畢業(yè)生九千多人，各類崗位培訓(xùn)兩萬(wàn)多人次，不少畢業(yè)生已成為業(yè)務(wù)骨干、生產(chǎn)能手和科技人才，其中一批畢業(yè)生已走上機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，還有不少畢業(yè)生升上高等院校繼續(xù)深造?？傊?，學(xué)校為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn)，多次被評(píng)為省、市先進(jìn)單位和獲取職業(yè)教育先進(jìn)獎(jiǎng)，并榮獲“全國(guó)成人中等專業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)和“全國(guó)職工教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。

2、佛山騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校

佛山市騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校以下簡(jiǎn)稱騰飛技校是上世紀(jì)80年代經(jīng)省教育廳、勞動(dòng)局、民政局批準(zhǔn)的全日制和成人短期培訓(xùn)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，有近30年的成熟辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是改革開(kāi)放以來(lái)珠三角最早的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，培養(yǎng)的11萬(wàn)莘莘學(xué)子遍布珠江三角洲，很多已經(jīng)成為了企業(yè)公司的技術(shù)專家和骨干。

佛山市騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

騰飛技校教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備很齊全，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂、宿舍、圖書室、衛(wèi)生室、藍(lán)球場(chǎng)和停車場(chǎng)等設(shè)施一應(yīng)俱全。南海的全日制校區(qū)采取封閉式管理，教師全住校對(duì)學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)的管理和呵護(hù)，該校區(qū)遠(yuǎn)離城市網(wǎng)吧、酒吧和娛樂(lè)城等誘惑青少年的復(fù)雜環(huán)境，校園綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是學(xué)生潛心學(xué)習(xí)技術(shù)、健康成長(zhǎng)的好地方。騰飛技校經(jīng)過(guò)數(shù)十年沉淀的教育品牌，文化底蘊(yùn)深厚，深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和喜愛(ài)。

佛山市騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

騰飛學(xué)校目前有理論和技能實(shí)訓(xùn)教師113名，其中：中高級(jí)職稱教師占40%，理論+實(shí)踐的“雙師型”教師達(dá)到了65%以上。我校近30年的技校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師隊(duì)伍的建設(shè)更加成熟，累計(jì)已有100多人次獲得了“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

佛山市騰飛職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

面對(duì)中專/中技學(xué)生設(shè)置的專業(yè)有：汽車維修與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、模具與數(shù)控、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、烹飪與點(diǎn)心、電子商務(wù)、時(shí)裝裁縫設(shè)計(jì)、以及美容美發(fā)化妝設(shè)計(jì)等專業(yè)。

3、佛山順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校

佛山市順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1976年，原名為容奇鎮(zhèn)第二中學(xué)，1985年轉(zhuǎn)為職業(yè)中學(xué)。1999年易地新建校舍并改名為科龍職業(yè)中學(xué)。2002年9月更名為容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2000年4月正式成為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。2006年被省教育廳指定為“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”首批試點(diǎn)學(xué)校。2007年被省教育廳指定為“生本教育”研究首批試點(diǎn)學(xué)校。

佛山市順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

該校創(chuàng)辦于1976年,并于1999年在國(guó)家級(jí)高新科技園區(qū)易地新建了現(xiàn)在的校舍。2000年4月被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，2001年3月被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”資格。

佛山市順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校有校本部和實(shí)訓(xùn)中心兩個(gè)校區(qū)，占地50673平方米，總建筑面積38739平方米，凈資產(chǎn)達(dá)8000萬(wàn)元，主要建筑物包括辦公大樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)習(xí)工廠、體育館、學(xué)生宿舍等，還建有400米跑道及標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為“佛山市綠色學(xué)校”和“順德區(qū)安全文明校園”。

佛山市順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工126人，其中專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)98.8%，具有研究生或研究生學(xué)力的專任教師占20%，高級(jí)職稱教師占20%，中級(jí)職稱教師占55.3%，在專業(yè)教師中“雙師型”教師占55.4%。形成了一支以高、中級(jí)職稱技能型教師為主體的、專業(yè)教師和文化課教師結(jié)構(gòu)合理的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。