貴陽(yáng)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校名單一覽表

貴陽(yáng)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校名單有：貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、貴州電子工業(yè)學(xué)校、貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校、貴州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、貴州貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校、貴州省茶技術(shù)茶文化學(xué)校、貴州商業(yè)學(xué)校、貴州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、貴州城市職業(yè)學(xué)院(中職部)、貴州電子科技職業(yè)學(xué)院中職部等中專學(xué)校。

一、貴陽(yáng)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校名單一覽表

二、貴陽(yáng)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的中專學(xué)校簡(jiǎn)介

1、貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

　　貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校是省教育廳、市教育局批準(zhǔn)成立的省級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，主要從事學(xué)歷教育、職業(yè)教育、干部培訓(xùn)、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)技能鑒定等多種職能的中等專業(yè)學(xué)校，已培養(yǎng)、安置各類人才30000余名，其中絕大多數(shù)已成為各條戰(zhàn)線上的技術(shù)骨干和管理人員。連續(xù)多年被評(píng)為省市教育先進(jìn)單位，榮獲各種榮譽(yù)近100項(xiàng)，多次被中央、省、市電視臺(tái)、報(bào)刊等各大新聞媒體作為先進(jìn)單位報(bào)道。學(xué)生就業(yè)率100%，具有良好的社會(huì)信譽(yù)，深受社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)好評(píng)和信賴。 現(xiàn)有貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校和貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)成人中等專業(yè)學(xué)校兩塊牌子，兩個(gè)校區(qū)，一套班子。

　　貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校占地面積

　　學(xué)?？傉嫉孛娣e120余畝?，F(xiàn)有在校生3360人，教職工131人，其中專任教師87人。開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、生物制藥、電子技術(shù)、旅游酒店管理等11個(gè)專業(yè)，學(xué)校先后與貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校、貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦了學(xué)前教育、輕軌、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備設(shè)置配套合理，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)5個(gè)，圖書(shū)室藏書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)，各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室30個(gè)，計(jì)算機(jī)245臺(tái)，各種教學(xué)設(shè)備價(jià)值600余萬(wàn)元。是貴陽(yáng)市目前規(guī)模最大，設(shè)施設(shè)備較為齊全的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)面向全省招生。

　　貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

　　汽車運(yùn)用與維修、生物技術(shù)制藥、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

2、貴州電子工業(yè)學(xué)校

　　貴州省電子工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，坐落于貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)，隸屬貴州省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)，是一所以培養(yǎng)電子信息技術(shù)和電氣控制技術(shù)高素質(zhì)勞動(dòng)者為主的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校(國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校)。

　　根據(jù)省編辦發(fā)【2012】234號(hào)文件要求，貴州省電子工業(yè)學(xué)校加掛“貴州機(jī)械電子工程專修學(xué)院、貴州省機(jī)電技工學(xué)校、貴州省國(guó)防科技工業(yè)學(xué)校”三塊牌子。

　　兼有高級(jí)技工教育、成人高等教育、就業(yè)培訓(xùn)、職教師資培訓(xùn)、國(guó)家職業(yè)技能鑒定等多種職能。現(xiàn)我校附設(shè)有：“貴州省高技能人才培訓(xùn)基地”、“貴州省第四十七國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”、“貴州省家用電器維修培訓(xùn)中心”、“教育部遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)”、“全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站”、

　　“貴州省電子行業(yè)特有工種技能鑒定站”、“貴州省特種作業(yè)電工上崗證培訓(xùn)單位和考點(diǎn)”,同時(shí)還是“貴州省職教師資培訓(xùn)基地”、德國(guó)“漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)”貴州教師培訓(xùn)基地、“電子科技大學(xué)貴州函授站”等職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)。

　　貴州省電子工業(yè)學(xué)校教師力量占地面積

　　學(xué)校通過(guò)三十余年來(lái)的不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有在校生(中職學(xué)歷教育學(xué)生6200余人，技工學(xué)歷教育學(xué)生1050余人)。學(xué)校教職工編制230人，實(shí)有教職工221人。學(xué)校管理嚴(yán)格、規(guī)范，師資隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)。校園和諧、平安，校風(fēng)端正。

　　學(xué)生專業(yè)技能掌握熟練，畢業(yè)生深受用人單位的好評(píng)。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地充足。學(xué)校占地面積約140余畝,校園建筑面積70000余平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)3200萬(wàn)(其中教學(xué)設(shè)備1800萬(wàn))。

　　學(xué)校堅(jiān)持“德育為先，技精立業(yè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，師生共同體驗(yàn)成功喜悅”的辦學(xué)理念。先后獲得“全國(guó)德育管理先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、 貴陽(yáng)市“文明單位”和花溪區(qū)“文明單位”、“國(guó)家先進(jìn)職業(yè)技能鑒定所”、“國(guó)家先進(jìn)電子行業(yè)特有工種技能鑒定站”、“貴州省信息產(chǎn)業(yè)十五先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

3、貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校

　 貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校(貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)校)始建于1983年，前身為貴陽(yáng)市紡織服裝中專班、貴陽(yáng)市服裝職業(yè)學(xué)校。1995年經(jīng)貴陽(yáng)市人民政府批準(zhǔn)將“貴陽(yáng)市服裝職業(yè)學(xué)校”更名為“貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)校”，1996年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)將“貴陽(yáng)市紡織服裝中專班”更名為“貴陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校”。 1990年被貴州省評(píng)為“貴州示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，1991年經(jīng)國(guó)家教委認(rèn)定、省人民政府批準(zhǔn)為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”， 2000年經(jīng)國(guó)家教育部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，2005年被教育部授予貴州省唯一的計(jì)算機(jī)國(guó)家級(jí)示范性專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

　　貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校占地面積

　　校地處龍洞堡，占地面積145畝，建筑面積6萬(wàn)平方，校園內(nèi)空氣清新、綠意盎然、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有教職工177人，專任教師152人，其中中學(xué)高級(jí)教師 46人，中學(xué)一級(jí)教師51人，獲得國(guó)際、國(guó)內(nèi)專業(yè)認(rèn)證資格的“雙師型”教師102人，是全省中等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)管理中的一支重要力量。學(xué)校憑借雄厚的師資，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，在多年的辦學(xué)過(guò)程中逐步形成了以動(dòng)漫設(shè)計(jì)、信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流為骨干專業(yè)，學(xué)前教育、金融服務(wù)等為輔助的專業(yè)體系。

　　貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)力量

　　2000年學(xué)校投資近500余萬(wàn)率先建成了全省教育系統(tǒng)內(nèi)最大的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是一個(gè)以辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，擁有供學(xué)生使用的700余臺(tái)電腦組成的龐大的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用教學(xué)體系;250臺(tái)直接英特網(wǎng)的電子閱覽室;班班通多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

　　為更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)校就能學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)及應(yīng)用方面的最新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接，2010年，我校又與上海復(fù)旦大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園合作，建成了高水平的動(dòng)漫設(shè)計(jì)公共服務(wù)平臺(tái)及實(shí)訓(xùn)基地，它包含4D影院、渲染農(nóng)場(chǎng)、靜態(tài)圖像后期合成、非線性編輯工作室、實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)孵化區(qū)、錄音棚、輸出終端等項(xiàng)目，這些頂級(jí)設(shè)備可為廣告設(shè)計(jì)與制作、建筑設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等企業(yè)提供實(shí)現(xiàn)高效率動(dòng)畫(huà)渲染，大型團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目制作、高端網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、大尺寸靜態(tài)圖片輸出、四聲道融化錄音、超高清(4K)視頻編輯、360°全景采集等高技術(shù)服務(wù)，有效地提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力。

　　2012年我校又投資198萬(wàn)建成了技術(shù)領(lǐng)先的物流實(shí)訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。學(xué)校現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，無(wú)論在技術(shù)含量、使用功能、投資規(guī)模上，均在省內(nèi)中專學(xué)校中獨(dú)樹(shù)一幟，首屈一指。

　　學(xué)校作為貴陽(yáng)市信息技術(shù)職教集團(tuán)中心校、貴陽(yáng)市信息技術(shù)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭學(xué)校、貴陽(yáng)市現(xiàn)代物流與服務(wù)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭學(xué)校，根據(jù)職業(yè)教育面向經(jīng)濟(jì)、面向產(chǎn)業(yè)、面向大眾的教育形式，以學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)做事”為培養(yǎng)目標(biāo)，“修德勵(lì)能、成長(zhǎng)立業(yè)”為辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)“師德優(yōu)良、工作盡心、積極向上、特色鮮明”的教師，創(chuàng)造一所教育理念新、課程組合新、動(dòng)作方式新、師資結(jié)構(gòu)新、管理機(jī)制新的富有國(guó)際視野和辦學(xué)特色的新型社會(huì)主義現(xiàn)代化、集團(tuán)化、國(guó)際化、實(shí)驗(yàn)性、示范性的職業(yè)學(xué)校。