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江蘇民辦機械學(xué)校有哪些 江蘇民辦機械學(xué)校名單一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-09-25 280

江蘇的民辦機械學(xué)校有:無錫太湖技工學(xué)校、江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校、常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校等民辦機械學(xué)校。

江蘇民辦機械學(xué)校有哪些 江蘇民辦機械學(xué)校名單一覽表

一、江蘇民辦機械學(xué)校名單一覽表

序號機械學(xué)校名稱機械學(xué)校地區(qū)機械學(xué)校性質(zhì)
1無錫太湖技工學(xué)校無錫民辦院校
2江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校徐州民辦院校
3常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇州民辦院校
4江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校連云港民辦院校

二、江蘇民辦機械學(xué)校簡介

1、江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校簡介

連云港金山中等專業(yè)學(xué)校,是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,建有教學(xué)辦公綜合樓、實習(xí)培訓(xùn)樓、多功能教室、微機室、運動場等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、蓄牧獸醫(yī)、園林、農(nóng)機修理等特色專業(yè)。建成省級農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地兩處,其中有機茶葉生產(chǎn)實訓(xùn)基地被國家環(huán)??偩质称氛J(rèn)證中心認(rèn)證為有機茶生產(chǎn)基地。學(xué)校的計算機應(yīng)用、焊接、機械加工、旅游、服裝等專業(yè)建設(shè)水平均得到了明顯的提升。培養(yǎng)和造就了一大批適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工和服務(wù)業(yè)等一線急需的技能型緊缺人才。

江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積120畝,建筑面積41132平方米,在校學(xué)生1367人,其中全日制在校學(xué)生752人,成人中專615人。學(xué)校有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、茶葉生產(chǎn)與加工、園林綠化、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計與工藝、機械加工技術(shù)、美術(shù)設(shè)計與制作等六大類14個專業(yè),有省級高水平示范性實訓(xùn)基地1個,省級品牌專業(yè)1個、省級特色專業(yè)1個,市品牌特色專業(yè)3個。

江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

多年來,學(xué)校堅持走“以人為本,技術(shù)立校,質(zhì)量強校”的內(nèi)涵發(fā)展之路,秉承“崇德、尚技、自強、自立”的校訓(xùn),緊扣為“農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)宗旨,形成了“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、科學(xué)、探索”的教風(fēng)和“自主、勤奮、合作、苦練”的學(xué)風(fēng)。

江蘇省金山中等專業(yè)學(xué)校獲得榮譽

學(xué)校先后被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省德育工作先進學(xué)校”“江蘇省中職學(xué)校共青團工作先進集體”、“連云港市創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)先進學(xué)校”、“連云港市全面育人先進學(xué)校”。

2、常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校位于國家級開發(fā)區(qū)—江蘇常熟經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)濱江新市區(qū),毗鄰蘇通大橋,傍依通港公路,占地面積132畝,現(xiàn)有教職工170多名,在校生2300多人。設(shè)有機械工程部、機電工程部、化工信息部、基礎(chǔ)管理部四個系部和教學(xué)管理處、學(xué)生工作處、培訓(xùn)發(fā)展處等五個處室。設(shè)置10多個專業(yè)或?qū)I(yè)方向,其中“機械加工技術(shù)”、“化工工藝”為江蘇省“十一五”示范專業(yè);“機械加工技術(shù)”、“化學(xué)工藝”分別為江蘇省“十二五”品牌和特色專業(yè);“機電應(yīng)用技術(shù)”、“計算機應(yīng)用技術(shù)”為蘇州市示范專業(yè)。學(xué)校建有機械、機電、化工、計算機等實訓(xùn)基地,其中化工實訓(xùn)基地為江蘇省職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

常熟濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色

產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出,區(qū)校對接緊密

學(xué)校由常熟經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)全額投資建設(shè)而成,座落于開發(fā)區(qū),服務(wù)于開發(fā)區(qū)。目前開發(fā)區(qū)已有20多個國家和地區(qū)投資的中外資企業(yè)600多家,總投資達210多億美元,世界五百強投資項目54個,投資1億美元以上的項目達28個。一批著名跨國企業(yè)在此設(shè)立生產(chǎn)和研發(fā)基地,開發(fā)區(qū)已形成了汽車及零部件、高檔造紙、電力能源、特殊鋼鐵和精細化工五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。未來幾年,開發(fā)區(qū)對機械、機電、化工、物流、計算機等中高級技能型人才的大量需求,為我校各專業(yè)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)提供了良好機遇。

定向訂單培養(yǎng),就業(yè)保障有力

學(xué)校充分發(fā)揮校企合作委員會和各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用,與開發(fā)區(qū)中外資企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),實行“訂單式”培養(yǎng),與常熟新材

料產(chǎn)業(yè)園、芬歐匯川、奇瑞捷豹路虎汽車、觀致汽車、美橋汽車傳動系統(tǒng)、達涅利冶金設(shè)備、五礦物產(chǎn)管理、上海耀皮玻璃集團、林肯潤滑設(shè)備、奧利安機械工業(yè)、常熟大昌威譜機械、夏普辦公設(shè)備、長春化工、??吐∵B鎖超市、海倫電子設(shè)備、飛萊克斯電路電子等40多家中外企業(yè)定向辦學(xué),聯(lián)合進行人才培養(yǎng),共建實訓(xùn)實習(xí)基地,為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供了強有力的保障。學(xué)校已成為常熟經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)應(yīng)用型中高級技術(shù)人才培養(yǎng)和儲備基地。

校企合作深化,獎助學(xué)金豐厚

學(xué)校不斷拓寬校企合作渠道,創(chuàng)新校企合作模式。通過聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、企業(yè)獎助學(xué)金、冠名班、共建實訓(xùn)實習(xí)基地、建立“校中企”等途徑持續(xù)深化校企合作。常熟經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中外資企業(yè)對學(xué)校發(fā)展高度重視,在校分別設(shè)立“力菱獎學(xué)金”、“林肯獎學(xué)金”、“夏普獎學(xué)金”、“耀皮助學(xué)金”、“大昌威譜獎學(xué)金”、“芬歐匯川(UPM)獎學(xué)金”、“達涅利(中國)”獎學(xué)金、“觀致汽車”獎學(xué)金、“新材料產(chǎn)業(yè)園”獎學(xué)金,對各部系、各專業(yè)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生及貧困學(xué)生進行獎勵或資助,近四年獎助學(xué)金總額近八十萬元。

校園生活多彩,學(xué)生發(fā)展多元

學(xué)校以“誠信、樂業(yè)”為校訓(xùn),以“勵志、創(chuàng)新”為校風(fēng)、“敬業(yè)、博學(xué)”為教風(fēng)、“明德、精技”為學(xué)風(fēng),堅持嚴(yán)格管理和規(guī)范管理,追求科學(xué)管理和人本管理。定期舉辦校園職業(yè)文化節(jié)、技能競賽、運動會、球類棋類聯(lián)賽、聯(lián)歡會等文體活動,組織“安全教育”、“法制教育”、“青春期教育”、“感恩教育”、“文明禮貌月”、“十八歲成人儀式”等思想教育活動,強勢推進“三名工程”和“三創(chuàng)”活動,切實加強學(xué)生的愛國主義教育、遵紀(jì)守法教育、八禮四儀教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育和創(chuàng)業(yè)教育,促進每一位學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

高等院校引領(lǐng),升學(xué)出路寬廣

學(xué)校根據(jù)《江蘇省普通高校對口單獨招生工作實施辦法》和學(xué)校專業(yè)設(shè)置,開設(shè)機械、工業(yè)分析與檢驗、計算機應(yīng)用及會計四個專業(yè)的對口單招班,為有志于升入全日制本科、大專院校的學(xué)生配備一流的師資,提供優(yōu)質(zhì)的教育,實施嚴(yán)格的管理,確保每一位學(xué)生學(xué)業(yè)有成、升學(xué)有路。學(xué)校不斷加強校校合作,與蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦五年一貫制大專班;與蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州園區(qū)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開辦“3+3”中高職銜接分段培養(yǎng)大專班;與常熟理工大學(xué)、常熟電大聯(lián)合開辦成人大專函授班,中專班學(xué)生均可參加全國成人高校招生考試,也可通過注冊入學(xué)的途徑,取得大專入學(xué)資格,為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

管理科學(xué)規(guī)范,辦學(xué)成果顯著

建校以來,學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的辦學(xué)理念,堅持“提升學(xué)校內(nèi)涵,提高辦學(xué)質(zhì)量,促進地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)方向,把“培養(yǎng)具有現(xiàn)代綜合素質(zhì),掌握熟練技能的中高級技術(shù)人才”作為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校被評為江蘇省三星級中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省平安校園、蘇州市職業(yè)教育先進集體、蘇州市德育先進學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市體育教育工作先進學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校等稱號。目前,正在為把學(xué)校建設(shè)成為一所具有幽雅校園環(huán)境、濃厚人文氛圍、鮮明職教特色、較高職業(yè)道德精神的“精品化、有特色”的江蘇省職業(yè)教育特色學(xué)校而努力奮斗!

3、江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學(xué)校是銅山區(qū)政府主辦的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1983年,占地22.3萬平方米,校舍面積8.4萬平方米?,F(xiàn)有專任教師206人,其中特級教師1人,高級職稱96人;在籍學(xué)生3870人。學(xué)校設(shè)置綜合、藝術(shù)、機電三個教學(xué)部,開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服裝、機械、汽修、烹飪等25個專業(yè)。建有現(xiàn)代職教體系試點專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)4個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個、省級現(xiàn)代化實訓(xùn)基地2個、省級高水平示范性實訓(xùn)基地2個。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

多年來,學(xué)校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞“以德為先、以能為重、融合發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué)思想,做強對口高考,做優(yōu)專業(yè)教學(xué),做特德育品牌,目前已形成可持續(xù)發(fā)展的良好格局。學(xué)校重視教學(xué)工作,實施小組合作學(xué)習(xí),加強平時成績考核,有效提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)校重視技能訓(xùn)練,加大實訓(xùn)投入力度,開展多樣訓(xùn)練活動,大力培養(yǎng)技能人才;學(xué)校重視德育管理,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,著力抓好養(yǎng)成教育,促進學(xué)生成人成才;學(xué)校重視師資建設(shè),積極開展各類培訓(xùn),搭建多元發(fā)展平臺,提升教師綜合能力。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校社會責(zé)任

建校三十多年來,良好的辦學(xué)業(yè)績得到了學(xué)生、家長、社會的廣泛認(rèn)可。學(xué)校相繼被授予國家級重點職業(yè)高級中學(xué)、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校等50余項省級以上榮譽稱號。經(jīng)過多年實踐,學(xué)校已探索出一條融教育教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)、校企合作、技術(shù)推廣、社會服務(wù)為一體的具有現(xiàn)代職教特色的辦學(xué)之路。

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