甘肅美術學校有哪些 甘肅美術學校名單一覽表

甘肅的美術學校有：蘭州女子中等專業(yè)學校、張掖職業(yè)技術教育中心、天水職業(yè)中等專業(yè)學校、民樂職業(yè)教育中心學校、金昌職業(yè)技術學校、蘭州旅游職業(yè)學校、張掖市萬通職業(yè)技術學校等美術學校。

一、甘肅美術學校名單一覽表

二、甘肅美術學校簡介

1、張掖市萬通職業(yè)技術學校

張掖市萬通職業(yè)技術學校簡介

張掖市萬通職業(yè)技術學校是經(jīng)張掖市教育局批準成立的一所專門從事國家技能型緊缺實用技術培養(yǎng)的民辦職業(yè)技術學校。在市委政府的正確領導下，在教育、勞動、人事等部門的大力支持下，我校以市場為導向，以改革創(chuàng)新統(tǒng)攬全局，始終堅持“提高技能，服務就業(yè)，促進發(fā)展”的辦學宗旨，以市場為導向，突出技能培養(yǎng)和素質(zhì)教育，加強實訓基地和基礎設施建設，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷創(chuàng)新教育教學方法，完善辦學機制，逐步形成了以數(shù)控機械加工、模具設計與制造、化工、焊工等熱門專業(yè)為主體，長短結合、校企聯(lián)辦、校校聯(lián)合、東西合作、訂單教育的辦學格局和運行模式。特別是2005年與張掖行政學院、張掖市天輪機械貿(mào)易總公司、長風信息集團、山東輕工工程學校(青島市現(xiàn)代制造業(yè)職教集團)等院校和企業(yè)聯(lián)合辦學，學校實力大增，辦學規(guī)模不斷擴大。近年來，學校向社會培養(yǎng)輸送各類人才3526名，以過硬的技能贏得用人單位的贊譽和歡迎。2004年我校被甘肅省勞動廳授予“甘肅省再就業(yè)定點培訓機構”。

張掖市萬通職業(yè)技術學校拓展閱讀

目前，學校建筑面積3000平方米，擁有固定資產(chǎn)200萬元，現(xiàn)有教職工26人，其中專兼教師20人，具有本科學歷12人，專科學歷14人。學校教學設施日臻完善，擁有先進的多媒體網(wǎng)絡教室和160多臺微機的教學機房。共開設電腦實用技術、美術設計、影視廣告設計、數(shù)控機械加工、電子電工、信息技術等專業(yè)，在校學生300余人。進入新世紀，學校始終以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新?lián)屪バ聶C遇，尋求新發(fā)展，為加快張掖經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)再鑄造輝煌，培養(yǎng)更多的應用型、高素質(zhì)、綜合高技能人才。

2、蘭州旅游職業(yè)學校

蘭州旅游職業(yè)學校簡介

蘭州旅游職業(yè)學校始建于1964年，前身是蘭州市第18中學。1982年率先開辦了工藝美術職高班，1987年掛牌“蘭州旅游職業(yè)高級中學”，1990年被省教委認定為首批“省級重點職業(yè)高中”，1991年正式更名為蘭州旅游職業(yè)學校，1994年成立了“甘肅省蘭州旅游職業(yè)中等專業(yè)學校”，與蘭州旅游職業(yè)學校實行兩塊牌子，一套機構。2006年被省政府列為甘肅省現(xiàn)代服務業(yè)緊缺人才培訓基地。

蘭州旅游職業(yè)學校師資力量

學?，F(xiàn)有教職工104人，其中中、高級教師60人，有省園丁獎獲得者1人、省市級骨干教師9人、市級優(yōu)秀教師10人、蘭州市教學新秀20名，研究生及在讀研究生13人，雙師型教師占專業(yè)課教師的60%。學校的辦學規(guī)?？蛇_到36個教學班，1500名學生。

3、金昌職業(yè)技術學校

金昌職業(yè)技術學校簡介

金昌市職業(yè)技術學校是2004年5月經(jīng)市政府批準設立，與市師范學校、市教師進修學校實行三塊牌子、一套機構的一所集中職教育、短期培訓、職業(yè)技能鑒定、中師教育、普通高中、教師培訓教育及本科函授為一體的公立綜合性學校。

這里是孕育師資的地方，曾被譽為金昌市"小學教師的搖籃"。進入21世紀，這里又成為技術人才培養(yǎng)的基地，為莘莘學子點燃希望。

金昌職業(yè)技術學校拓展閱讀

乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風，市職業(yè)技術學校又迎來了新的春天--現(xiàn)實的選擇莊嚴的使命一段破蛹化蝶的嬗變之路去年5月，市委市政府決定:在天津路以西、重慶路以北、上海路以東、西寧路以南地界規(guī)劃715畝土地，將市職業(yè)技術學校整體搬遷，創(chuàng)辦職業(yè)技術學院。

在不久的將來，將她辦成省內(nèi)一流、西部知名的特色高職院校，立足金昌、帶動周邊、輻射全省、面向全國，為現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設，培養(yǎng)基礎理論扎實、操作技能熟練、愛崗敬業(yè)、高素質(zhì)高技能型專門人才。