不管申請(qǐng)哪個(gè)學(xué)校,這都是必須的。當(dāng)然,在了解了招生簡(jiǎn)章后,也要注意自己的身體狀況是否符合學(xué)校的要求,然后再根據(jù)自己的情況選擇合適的學(xué)校。學(xué)生們要想知道更多的招生簡(jiǎn)章,最好的辦法就是關(guān)注一下學(xué)校的網(wǎng)站。
安化縣職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)名單:會(huì)計(jì)電算化、茶葉生產(chǎn)加工、工藝美術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、文秘、社會(huì)文化藝術(shù)。
安化縣職業(yè)中專學(xué)校招生計(jì)劃
招生專業(yè) | 招生計(jì)劃 |
會(huì)計(jì)電算化 | 120 |
茶葉生產(chǎn)加工 | 55 |
工藝美術(shù) | 45 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 525 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 150 |
畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 50 |
電子商務(wù) | 130 |
旅游服務(wù)與管理 | 105 |
果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù) | 50 |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 110 |
文秘 | 110 |
社會(huì)文化藝術(shù) | 100 |
安化縣職業(yè)中專學(xué)校助學(xué)政策
學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家政策辦學(xué),每年開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、就業(yè)標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng),同時(shí)設(shè)立勤工助學(xué)崗位,全力幫扶經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
安化縣職業(yè)中專學(xué)校招生代碼:092301
安化縣職業(yè)中專學(xué)校地址:安化縣東坪鎮(zhèn)萸江路73號(hào)
安化縣職業(yè)中專學(xué)校簡(jiǎn)介
安化縣職業(yè)中專學(xué)校是安化縣內(nèi)唯一一所由縣人民政府舉辦,縣教育和體育局主管的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年,現(xiàn)為“一校二區(qū)”格局,加掛“安化黑茶學(xué)校”校牌,大福校區(qū)位于大福鎮(zhèn)永久街,東坪校區(qū)位于縣城東坪鎮(zhèn)。校園面積223.6畝,教職工290人,在校學(xué)生4232人。開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、茶葉生產(chǎn)與加工、旅游服務(wù)與管理等11個(gè)專業(yè),是安化縣內(nèi)規(guī)模最大、開(kāi)設(shè)專業(yè)最全、辦學(xué)特色最顯著的一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校,2003年被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”,2009年學(xué)校榮獲教育部、人社部頒發(fā)的“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào),2015年10月被國(guó)家教育部、人社部、財(cái)政部等三部委評(píng)定為益陽(yáng)市首家國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。2017年榮獲“湖南省職業(yè)教育實(shí)習(xí)管理強(qiáng)校”“益陽(yáng)市辦學(xué)水平優(yōu)秀單位”、“益陽(yáng)市芙蓉標(biāo)兵崗”等稱號(hào)。
學(xué)校深度對(duì)接安化礦產(chǎn)、黑茶、旅游等地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),開(kāi)展人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)與社會(huì)培訓(xùn)。積極探索校企合作機(jī)制,創(chuàng)新“學(xué)校+基地+企業(yè)”、“學(xué)校+基地+農(nóng)戶”的人才培養(yǎng)模式,完善“以職業(yè)資格為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為指標(biāo)”的師生考評(píng)體系和激勵(lì)機(jī)制,構(gòu)建與安化支柱產(chǎn)業(yè)深度融合、以崗位專業(yè)技能為核心的模塊化課程體系。學(xué)校立足“三農(nóng)”,堅(jiān)持面向農(nóng)村開(kāi)辦職業(yè)教育,服務(wù)農(nóng)民脫貧致富,形成了鮮明的辦學(xué)特色。
在做出一個(gè)重要的決定之前,所有人都要仔細(xì)的檢查一下,看看能不能找到最好的。任何一個(gè)地方,都有自己的獨(dú)特之處,想要做出最正確的決定,就必須要多了解一些。