平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年分?jǐn)?shù)線是多少

錄取分?jǐn)?shù)線是很多學(xué)校錄取學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)錄取分?jǐn)?shù)線也可以用來判斷一個(gè)學(xué)生是否努力，成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)參照。同學(xué)們?cè)诹私庵新殞W(xué)校的時(shí)候可以參考中職學(xué)校所在地的普高分?jǐn)?shù)線來現(xiàn)在適合自己的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

梅州市普高錄取分?jǐn)?shù)線：509.3分

平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師進(jìn)修學(xué)校位于平城南大門，距縣城5公里，占地面積3.46萬平方米，建筑面積1.1萬平方米。平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，平遠(yuǎn)縣進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)辦于1970年，2007年兩校合署辦公。目前學(xué)校是集職業(yè)高中、技工、中專及短期技能培訓(xùn)，小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，小學(xué)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)和各類師資技能培訓(xùn)于一體的綜合教育實(shí)體，全省第一批小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地。

平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

抓住“感恩、包容、團(tuán)結(jié)、向上”的榕樹文化精神，培養(yǎng)有包容胸懷和開拓視野的人才，要求學(xué)生做好“職中學(xué)生一、二、三”，形成特色鮮明的校園文化。牢固樹立職業(yè)教育是更需要愛的教育，中職沒有差生，只有進(jìn)步生、特長(zhǎng)生、可塑生，要追求“品高、技精、遠(yuǎn)行、有成”的目標(biāo)，在師生中形成“尊重、和諧、友愛、互助”的生活方式。

學(xué)校辦學(xué)模式靈活，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，采取“升學(xué)”、“就業(yè)”并舉，更新教育觀念，創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅(jiān)持自辦傳統(tǒng)專業(yè)、與強(qiáng)校聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、短期培訓(xùn)等靈活多樣的辦學(xué)模式。

開設(shè)有電子技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、物流管理與應(yīng)用、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、航空票務(wù)、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)等10多個(gè)專業(yè)。目前，開設(shè)有電工、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等各級(jí)各類短訓(xùn)班，年培訓(xùn)量達(dá)500多人次，對(duì)平遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，樹立了平遠(yuǎn)職教品牌。

分?jǐn)?shù)，是我們學(xué)生上學(xué)需要關(guān)注的一項(xiàng)事物，對(duì)于即將升學(xué)的同學(xué)更是一個(gè)老生常談的話題。同樣，校方也非常關(guān)注大家的分?jǐn)?shù)，因此設(shè)定了分?jǐn)?shù)線。通過分?jǐn)?shù)線，學(xué)?？梢詸z驗(yàn)大家，看大家在成績(jī)上有沒有達(dá)到要求，以此來判定是否錄取。