不同專業(yè)的各方面辦學情況是不一樣的，所以學生們如果是有報讀方面的選擇話，那招生方面的計劃信息是可以選擇提前去進行關注的，畢竟有些時候同一所中專學校間不同專業(yè)招生計劃的人數(shù)也是不一樣的。
山東單縣職業(yè)中等專業(yè)學校招生計劃
| 班別 | 序號 | 專業(yè) | 學制（年） | 招生計劃 | 說明 |
| 普通班 | A1 | 電子商務 | 3 | 200 | 職教高考 校企合作 定向培養(yǎng) |
| A2 | 數(shù)字媒體技術應用 | 3 | 50 | ||
| A3 | 機電技術應用 | 3 | 300 | ||
| A4 | 計算機應用 | 3 | 300 | ||
| A5 | 汽車運用與維修 | 3 | 300 | ||
| A6 | 計算機網絡技術 | 3 | 50 | ||
| A7 | 網站建設與管理 | 3 | 50 | ||
| A8 | 中餐烹飪 | 3 | 190 | ||
| A9 | 城市軌道交通運營服務 | 3 | 100 | ||
| A10 | 舞蹈表演 | 3 | 100 | ||
| A11 | 建筑工程施工 | 3 | 55 | ||
| A12 | 電氣設備運行與控制 | 3 | 50 | ||
| A13 | 航空服務 | 3 | 50 | ||
| A14 | 物聯(lián)網應用技術 | 3 | 100 | ||
| A15 | 幼兒教育(學前教育) | 3 | 200 | ||
| A16 | 護理 | 3 | 100 | ||
| A17 | 形象設計 | 3 | 100 | ||
| A18 | 電子電器應用與維修 | 3 | 100 | ||
| 三二連讀大專班 | B3 | 學前教育 | 3+2 | 100 | 前三年在本校學習,后兩年直接升入對應高職就讀 |
| B4 | 機電技術應用 | 3+2 | 50 | ||
| B5 | 計算機應用 | 3+2 | 100 | ||
| B6 | 汽車運用與維修 | 3+2 | 50 | ||
| B7 | 電子商務 | 3+2 | 50 | ||
| B8 | 會計事務 | 3+2 | 50 |
山東單縣職業(yè)中等專業(yè)學校辦學理念
學校秉承“尊其身，成其業(yè)”的辦學理念，堅持學歷教育和社會培訓并舉、全日制與非全日制教育并重的辦學模式。建立健全了“政教處—班主任—學生會”育人體系，推行“全員育人”學生管理模式，以德育教育為核心對學生進行思想引領。
基本上中專學校在對其專業(yè)開設所進行制定的時候，都會適當考慮對應行業(yè)對人才的需求量等等，這也是為什么學生在山東單縣職業(yè)中等專業(yè)學校間所公布到到的專業(yè)開設類型是不同的，專業(yè)的數(shù)量也是有所不同的。
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