2024金昌的技工學校有:金川公司技工學校、金昌技師學院 、金昌農(nóng)墾技工學校、八冶技工學校。
一、金昌技工學校名單一覽表
序號 | 技工學校名稱 | 技工學校地區(qū) | 技工學校地址 |
1 | 金川公司技工學校 | 金昌 | 金昌市金川區(qū)永昌路 |
2 | 金昌技師學院 | 金昌 | 甘肅省金昌市永昌西路55號 |
3 | 金昌農(nóng)墾技工學校 | 金昌 | 甘肅金昌市 |
4 | 八冶技工學校 | 金昌 | 甘肅省金昌市金川路60號 |
二、金昌技工學校簡介
1、金川公司技工學校
金川公司技工學校是國家勞動和社會保障部批準的重點技工學校,同時還是國家高技能人才(機電項目)培訓基地和甘肅省再就業(yè)培訓基地。學校創(chuàng)建于1973年,經(jīng)過30多年的建設,現(xiàn)已發(fā)展成為省內(nèi)外具有較高辦學聲譽的一所綜合性職業(yè)技術(shù)學校。
學校辦學條件優(yōu)良,基礎設施齊備,師資力量雄厚。莊重宏偉的教學大樓與實驗大樓交相呼應,實習工廠和數(shù)控、焊接等實訓基地初具規(guī)模,現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標準化的多功能廳和體育場所等教學、娛樂、生活設施一應俱全;近20萬平米的綠化面積,把校園裝點得盡顯園林風雅;目前學校可開設數(shù)控、焊接、液壓傳動、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計算機應用、縫紉、賓館服務等10多個專業(yè),在校學生436人。
2、金昌技師學院
金昌技師學院是國家級重點技工學校,也是金川集團公司培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃。學校依托金川集團大型國有企業(yè),為高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育提供了良好的保障。學校利用完善和先進的教學實訓設施,強化技能訓練,培養(yǎng)的學生多次在全國、有色行業(yè)及甘肅省技能大賽中獲得佳績。其中,國家級大賽優(yōu)秀成績?nèi)〉锰钛a了我省的空白,參賽成績非常突出,得到學生,家長及用人企業(yè)的廣泛好評和充分肯定。
金昌技師學院辦學條件優(yōu)良,基礎設施齊備,師資力量雄厚。莊重宏偉的教學大樓與實驗大樓交相呼應,實習工廠和數(shù)控、焊接等實訓基地初具規(guī)模,現(xiàn)代化的計算機網(wǎng)絡中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標準化的多功能廳和體育場所等教學、娛樂、生活設施一應俱全;近20萬平米的綠化面積,把校園裝點得盡顯園林風雅;目前學??砷_設數(shù)控、焊接、液壓傳動、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計算機應用、縫紉、賓館服務等10多個專業(yè),在校學生436人。
學校堅持以市場需求為導向,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的辦學方針,在培養(yǎng)目標上強調(diào)職業(yè)性,從而形成了集高中等職業(yè)技術(shù)教育、中高級技能培訓、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導服務等“五位一體”的教學培養(yǎng)體系。30多年來,學校共培養(yǎng)技校畢業(yè)生7000余人,培訓有技能勞動者10000余人次,為企業(yè)勞動生產(chǎn)和地方經(jīng)濟建設重要貢獻。
學校依托中金川集團有限公司充分發(fā)揮企業(yè)在培養(yǎng)高技能人才方面的主導作用, 注重培養(yǎng)學生一專多能,使學生在學習基礎知識的同時,學到一門或幾門職業(yè)技能,為實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)造條件。學校已與國內(nèi)40余家知名企業(yè)及部分省市、沿海發(fā)達地區(qū)勞務部門建立了就業(yè)網(wǎng)絡,為學生一次性就業(yè)提供了可靠保障。
3、金昌農(nóng)墾技工學校
創(chuàng)辦于1985年,建校二十年來,在勞動主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下,為農(nóng)墾企業(yè)及社會培養(yǎng)輸送各級各類人才愈萬人。目前,已發(fā)展成為一所集技工教育、職業(yè)技能鑒定、特種工培訓、職工轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)培訓基地、勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地等為一體的綜合性合格技工學校,并形成了以基礎教育、專業(yè)教學、實習教學為一體的教育培訓體系,學校實占地40000平方米,建筑面積4200平方米,并配有實驗室、電腦室、圖書閱覽室、電教室以及供電工、車工、鉗工、焊工、廠內(nèi)機動車駕駛等專業(yè)實習工廠和供林果、園藝、農(nóng)學等專業(yè)的實習基地。
學校常設專業(yè)二十多個,其中以機電一體化、旅游服務、焊接、農(nóng)學、林果等為特色專業(yè)。為適應市場經(jīng)濟和社會發(fā)展,提高學校整體辦學水平和社會效益,學校提出了以發(fā)展區(qū)域重點技校為契機,以提升學校管理層次和促進就業(yè)為突破口,改草教學管理模式,多右籌資,改善辦學條件,擴建實驗室、實習基地,逐步拓寬辦學渠道,堅持立足企業(yè)、服務社會,大力發(fā)展職業(yè)培訓的工作思路,本看資源共享,優(yōu)勢互考補的原則,從2002年開始,先后與青島同創(chuàng)科技專修學院、酒泉電大農(nóng)墾分校 省電大農(nóng)墾分校達成聯(lián)合辦學協(xié)議,并與天津、北京等內(nèi)地企業(yè)建立了穩(wěn)定的學生實習分配及企業(yè)用工合同,與青島海爾、海信、寶鋼、萊鋼、豪雅光電子、新都理光、三葉電機等大型、特大型企業(yè)簽定了勞動用工協(xié)議。