2024廣西公辦中職學校有哪些 廣西公辦中職學校名單一覽表

2024廣西的公辦中職學校有：廣西科技商貿(mào)高級技工學校、廣西商業(yè)技師學院、南寧工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學校、南寧市衛(wèi)生學校、北海市衛(wèi)生學校、廣西科技大學附屬衛(wèi)生學校、桂林衛(wèi)生學校、百色民族衛(wèi)生學校、柳州市衛(wèi)生學校、廣西工業(yè)技師學院等公辦中職學校。

一、2024廣西公辦中職學校名單一覽表

二、2024廣西公辦中職學校簡介

1、廣西建筑材料工業(yè)技工學校

1978年10月，經(jīng)自治區(qū)革命委員會批準，成立廣西建筑材料工業(yè)技工學校，招生規(guī)模為150人。學校最初設(shè)立一分校和二分校，一分校校址在原南寧市建材機械廠內(nèi)，由該廠負責籌建，首屆招機修工種2個班;二分校校址在邕寧縣南寧地區(qū)蒲廟水泥廠內(nèi)，由該廠負責籌建，首屆招化驗工種1個班。學校全體師生發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，邊建校，邊教學，使學校的創(chuàng)建和教育工作邁出了可喜的第一步。

1979年9月，經(jīng)自治區(qū)黨委同意，由自治區(qū)編委批準建立了廣西建筑材料工業(yè)學校，校址定在柳州市，學校規(guī)模為招生400人，由自治區(qū)編委批準學制兩年，事業(yè)編制60名。但由于選址無法確定，當時并未正式招生。

1980年，為了便于教學和管理，一分校和二分校合并，統(tǒng)一集中在一分校教學，從而使廣西建筑材料工業(yè)技工學校成為一個完整的整體，但由于教學和生活設(shè)施簡陋，教學、管理人員缺乏，條件十分艱苦，截至1983年底，學校共建簡易教學樓1幢，簡易實驗室1幢，教工宿舍1幢，學生宿舍1幢，小食堂1個;學校已有3個教學班，另外開辦有短期建材職業(yè)技術(shù)培訓班，在校學生有300人，教職工達到65人。

2、廣西郵電技工學校

1960年附設(shè)于郵電專科學校內(nèi)，不單獨設(shè)機構(gòu)。這年因初中畢業(yè)生來源不足，改招高小畢業(yè)生，計劃招600人，實招189人，分4班，學制四年。1961年技校精減，大部分學生還鄉(xiāng)， 在校生僅有84人：長話班40人，電報班44人。

1963年畢業(yè)后，郵電技工學校隨之停辦。1981年，郵電技工學?；謴统闪?，與郵電學校同校，一套人員，兩塊牌子，統(tǒng)一管理。

1960年附設(shè)于郵電?？茖W校內(nèi)，不單獨設(shè)機構(gòu)。這年因初中畢業(yè)生來源不足，改招高小畢業(yè)生，計劃招600人，實招189人，分4班，學制四年。1961年技校精減，大部分學生還鄉(xiāng)， 在校生僅有84人：長話班40人，電報班44人，1963年畢業(yè)后，郵電技工學校隨之停辦。

1981年，郵電技工學校恢復成立，與郵電學校同校，一套人員，兩塊牌子，統(tǒng)一管理， 分別教學： 技校專業(yè)有郵政、線路、電報、長途話務(wù)等，每年開辦3個專業(yè)，各專業(yè)均設(shè)有 實習場地和生產(chǎn)設(shè)施。

分別教學： 技校專業(yè)有郵政、線路、電報、長途話務(wù)等，每年開辦3個專業(yè)，各專業(yè)均設(shè)有 實習場地和生產(chǎn)設(shè)施。1981年至1986年，招高中畢業(yè)生，學制二年，畢業(yè)6屆717人。1987年 起招初中畢業(yè)生學制四年。1990年，在校生370人。至1992年畢業(yè)生982人。

3、廣西機電技工學校

廣西機電技工學校創(chuàng)辦于1979年，隸屬自治區(qū)自然資源廳。學校辦學歷史悠久，師資力量雄厚，管理規(guī)范嚴格，先后被認定為國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、廣西中等職業(yè)教育示范特色學校、廣西職業(yè)教育先進單位、廣西文明單位、廣西四星級中等職業(yè)學校，辦學綜合實力位居廣西同類中職學校的前列。

現(xiàn)有東葛、友愛、建政三個校區(qū)，學生近4500人，教職工273人，其中正高級職稱6人、副高級職稱53人。有雙師型教師92人，技術(shù)能手4人，全國優(yōu)秀教師1人，廣西優(yōu)秀高技能人才2人,技術(shù)能手5人，有國家級技能大師工作室1個，廣西中等職業(yè)學校名師工作坊1個。

學校堅持立德樹人，本著“扎根行業(yè),突出育人,強化技能”的辦學宗旨和“品質(zhì)辦學、品牌發(fā)展”的辦學追求，圍繞“培育工匠精神、打造技術(shù)能手、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”的辦學目標，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)技能人才。以“崇德健行，強能至善”為校訓，形成了“厚德善技，敬業(yè)樂學”的校風、“厚生雅正，博學善導”的教風、“尊師重道，敏學善思”的學風。

學校辦學理念先進，教學設(shè)備完善，師資力量雄厚，注重學生職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓，辦學成績突出，畢業(yè)生素質(zhì)高。近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率超98%，用人單位滿意率達95%，畢業(yè)生供不應(yīng)求。