2024咸寧排名前八的公辦中職學校名單

2024咸寧排名前八的公辦中職學校有：咸寧職業(yè)教育集團學校、湖北楚才技工學校、通山職教中心、赤壁機電信息技術學校、湖北蒲圻師范學校、咸寧衛(wèi)生學校、湖北崇陽職教中心、咸寧工業(yè)學校。

一、2024咸寧排名前八的公辦中職學校一覽表

注：以上公辦中職學校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、2024咸寧排名前八的公辦中職學校簡介

1、咸寧職業(yè)教育集團學校

咸寧職業(yè)教育(集團)學校是2011年9月經(jīng)咸寧市人民政府批準同意成立的一所公辦中等職業(yè)教育集團學校。由八所學校合并而成，分別是咸寧市廣播電視大學、咸寧市衛(wèi)生學校、咸寧市生物機電學校、咸寧市高級技工學校、咸寧市藝術學校、咸寧市交通學校、咸寧市商業(yè)學校、咸安區(qū)職教中心。

2012年6月3日經(jīng)省政府批準原市高級技工學校與原市生物機電工程學校合并組建咸寧技師學院。2014年2月27日省人社廳批準咸寧技師學院更名為湖北新產(chǎn)業(yè)技師學院，與咸寧職業(yè)教育(集團)學校兩塊牌子、一套班子，共同辦學，培養(yǎng)技能型人才。

新校區(qū)位于咸寧職教園區(qū)。咸寧職教園區(qū)是湖北省與教育部教育綜合改革試驗項目，是武漢城市圈“兩型”社會建設改革的重點項目，也是我市“五城兩區(qū)”建設的重大項目。咸寧職教園區(qū)項目總規(guī)劃面積1萬畝，總投資60億元，建成后在校生可達8—10萬人。園區(qū)東臨武咸快速通道，南距中心城區(qū)僅4公里，西與咸寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)相連，北至橫溝橋鎮(zhèn)，京珠與杭瑞高速連接線咸通高速橫穿，武漢至咸寧城際鐵路縱貫，區(qū)位優(yōu)越，交通便捷，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，山水特色明顯。

2、湖北楚才技工學校

我校是湖北省職業(yè)培訓示范單位，坐落在風景秀麗，人杰地靈的寶塔公園旁，是一所集教學、集就業(yè)為一體、多層次正規(guī)化全日制綜合性的技工學校。學校師資力量雄厚、教學設備齊全、就業(yè)安置有保障、始終堅持以“教學育人為中心，以培養(yǎng)多技能，能適應市場競爭的人才”為宗旨。

實施重教育、半封閉半軍事化管理;理論與實踐相結合方法，特別注重培養(yǎng)學生動手操作能力，讓學員學有所長、學有所用。我校與武漢、深圳、東莞、廣州、惠州、珠海、上海、杭州、蘇州、天津等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)建立了龐大的就業(yè)安置網(wǎng)絡。并與多幾家名企建立了長期穩(wěn)定的人才委培與輸送關系。

熱門的專業(yè)設置、嚴格的教學管理、暢通的就業(yè)渠道，為我校贏得了良好的社會聲譽。我校將繼續(xù)勵精圖治，開拓創(chuàng)新，為社會培養(yǎng)更多，更優(yōu)秀的實用型人才。

3、通山職教中心

老校區(qū)占地面積約60畝，建筑面積3萬多平方米，校園內(nèi)香樟成蔭，桂樹成林，環(huán)境優(yōu)雅，是一座花園式學校。

學校始終堅持以人為本，質(zhì)量產(chǎn)校的辦學理念，突出素質(zhì)教育。特色初中和普通高中經(jīng)過近十年的發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，初中現(xiàn)有學生600余人，高中學生近2000人，學校教學質(zhì)量大幅度提升，普通高中高考升學率連續(xù)多年居全市同類學校前列。初中、高中現(xiàn)己是通山縣普通教育的一個重要組成部分，創(chuàng)辦的“宏志班”己成為通山縣高中教育的一個品牌。

通山縣職教中心堅持“以人為本、和諧發(fā)展、追求卓越”的辦學理念，恪守“求索創(chuàng)新、負重爭先、學做真人”的校訓，倡導“文明、團結、拼搏、進取”的校風，高舉“德育為首，質(zhì)量立校”的宗旨。在全校師生的共同努力下，學校多次受到上級主管部門的表彰，1991年縣電大并入職教中心，1995年被國家教育委員會評為省級重點職業(yè)學校，1998年、1999年學校根據(jù)教育形勢的需要，又先后創(chuàng)辦特色初中和普通高中，2002年獲省級“安全文明校園”稱號，2002年被評為通山縣 “文明單位”，2003年被省教育廳評為中等職業(yè)技術學校“512工程”合格學校，2003年創(chuàng)辦“通山宏志班”，并與全國窗口示范學校華中師范大學第一附屬中學簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議。

4、赤壁機電信息技術學校

赤壁市機電信息技術學校是一所全日制綜合性中等職業(yè)技術學校，辦學層次涵蓋中專、成教大專、短期培訓。是教育部等七部委聯(lián)合表彰的“全國職業(yè)教育先進單位”，是湖北省首批“省級示范中等職業(yè)學校”，是湖北省省政府重點扶持的110所職業(yè)院校之一，是省教育廳批準的湖北省首批“3+2”免高考直升大學的承辦資格學校。

學校擁有900多臺計算機的國家區(qū)域性計算機實訓基地，中央財政支持建設的數(shù)控技術和通信技術實訓基地，富士康科技集團捐贈的工業(yè)機器人實訓室，以及由學校自行投資了電力拖動、氣壓與液壓、電梯、PLC、通用電子電工、數(shù)控仿真等涵蓋所有開設專業(yè)的各類實訓室23個，設備價值2000余萬元。

學校自2006年開始，先后與國家開放大學、武漢工程大學、江漢職業(yè)技術學院、咸寧職業(yè)技術學院等院校簽訂戰(zhàn)略合作伙伴關系，開展中職學生直升大學和套讀成教大專，經(jīng)過近十年大發(fā)展，學校成為武漢工程大學在湖北省省內(nèi)最大的成人教育合作院校，先后培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生。

5、湖北蒲圻師范學校

湖北省蒲圻師范學校始創(chuàng)于1937年，是一所有78年歷史的全日制普通中等專業(yè)學校，傍赤壁市國家級風景名勝區(qū)陸水湖而建，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，是求學成才的圣地。校園占地 154畝，建筑面積60000平方米，在校生2000余人，教職工230余人，總投資過億元。近年來先后獲得了“省級優(yōu)秀學校”、“省級園林式學校”、“省級綠色學校”、“省級安全文明單位”等榮譽稱號，為各行各業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

蒲圻師范學校是是全省歷史最悠久的普通中專之一;是省教育廳確定的咸寧市幼兒教師培養(yǎng)、培訓基地;是湖北省學前教育專業(yè)委員會理事單位和學前教育省級課題單位;是湖北省第二屆學前教育中心組副組長學校。在省內(nèi)外有良好聲譽和廣泛影響，就業(yè)形勢好，畢業(yè)生供不應求，每年都有一批畢業(yè)生通過公開招考被錄取為公辦幼師。

為了讓學生有良好的學習、生活環(huán)境，學校千方百計籌措資金，改善辦學條件，為教室、寢室安裝了空調(diào)、直飲水和熱水洗浴設施，增購鋼琴，對教學館室進行了改造，在教室安裝多媒體和數(shù)字電視，各類教學設施齊全。優(yōu)美的校園環(huán)境和一流的辦學條件，為莘莘學子提供了良好的學習場所，一批批的畢業(yè)生從這里起步揚帆，登上更廣闊的人生舞臺。

6、咸寧衛(wèi)生學校

湖北省咸寧衛(wèi)生學校是一所公立全日制國家級重點中專學校，為湖北省首批示范中等職業(yè)學校，第三批國家中職教育改革發(fā)展示范學校，中國殘疾人康復人才培養(yǎng)湖北基地。 學校始建于1972年4月，學校占地140畝，建筑面積9萬余平方米。建有6個教研室、32個實驗室、1所可供見習、實習的附屬醫(yī)院，60余個縣級以上教學實習基地，其中護理實訓基地被列為國家級實訓基地，康復實訓基地被列為湖北省中等職業(yè)教育發(fā)展專項實訓基地，圖書館藏書10萬余冊。

現(xiàn)有教職工200人，教學及醫(yī)療人員130余人，其中副高以上職稱66人，碩士研究生12人，雙師型教師55人，政府津貼專家2人，擁有楚天技能名師6人，教師編寫教材、專著30余部，獲國內(nèi)領先水平科技成果3項。 學?，F(xiàn)有全日制在校學生3000余人，與省內(nèi)高校如華中科技大學遠程與繼續(xù)教育學院、武漢大學醫(yī)學院、湖北中醫(yī)藥大學、黃石理工學院、黃岡職業(yè)技術學院等有著多年的聯(lián)合辦學歷史，辦學層次有中專、專科及本科。學校開設康復技術和醫(yī)學檢驗兩個3+2?？茖I(yè)，護理、康復技術、藥劑、醫(yī)學檢驗、助產(chǎn)等5個中專專業(yè)，其中康復技術、護理和助產(chǎn)三個專業(yè)屬省級重點專業(yè)。

7、湖北崇陽職教中心

崇陽職業(yè)技術學校是一所由政府主辦的全日制職業(yè)學校。學校位于武漢城市圈崇陽城北新區(qū)，占地面積175畝，建筑面積5萬平方米。學校系全國教育系統(tǒng)先進集體、國家教改試點項目單位、國家示范職校建設單位。學?，F(xiàn)有學生5549人，教職工220人。開設有機械數(shù)控加工、生物技術制藥、汽車技術與維修、計算機平面設計、客戶信息服務、酒店管理、學前教育等專業(yè)。

學校本著正確的辦學思想，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位。內(nèi)強素質(zhì)，外拓市場，高標準、嚴要求打造文化型、實用型、服務型職教品牌，致力于“技能十素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)。始終堅持“沒有差生”的育人理念，堅持教育與管理相結合，知與行相統(tǒng)一的原則，把校園文化與企業(yè)文化結合起來，把管理評估與活動載體結合起來，彰顯學生個性，突出特長發(fā)展，推行分類教育，重拾了學生的自信心，讓學生體會到了做事做人的道理，有效地提高了學生的職業(yè)道德素養(yǎng)。

8、咸寧工業(yè)學校

卅載櫛風沐雨，卅年春華秋實。有著三十年歷史的咸寧市工業(yè)學校在長期的辦學歷程中，始終以“興中華之工業(yè)”為己任，全校師生員工在“愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團結拼搏、求實創(chuàng)新”的精神撫育下，孕育出“純樸勤奮、孜孜以求”的校風，秉承“追求知識、強化技能、自強不息”的校訓，攻堅破難、與時俱進，使學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為集學歷教育、職業(yè)培訓、職業(yè)需求預測、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務為一體的綜合性職業(yè)教育基地。

二00五年由咸寧市工業(yè)交通職業(yè)中等專業(yè)學校更名為咸寧市工業(yè)學校，并被省教育廳確定為省級重點學校。學校位于溫泉潛山腳下的淦水河邊，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是市級文明單位、省級招生就業(yè)先進單位、省職教先進單位。

學校以工科為主，文、經(jīng)、藝兼容。設置的專業(yè)均以市場需求為導向，所設課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力。學校重視學生的全面發(fā)展，注重提高學生的內(nèi)在素質(zhì)。我們秉持“讓學生成才，讓家長放心，讓用人單位滿意”的職教理念，強化教育和管理，贏得了用人單位的好評，畢業(yè)生供不應求，取得了良好的社會效益。