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2024咸陽(yáng)排名前八的中職學(xué)校名單

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2023-12-31 280

2024咸陽(yáng)排名前八的中職學(xué)校有:楊凌中等職業(yè)學(xué)校、涇陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、武功職業(yè)教育中心、陜西省商貿(mào)技工學(xué)校、彬縣職業(yè)教育中心 、咸陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校、秦都職業(yè)教育中心、三原職業(yè)技術(shù)教育中心。

2024咸陽(yáng)排名前八的中職學(xué)校名單

一、2024咸陽(yáng)排名前八的中職學(xué)校一覽表

排名 中職學(xué)校名稱 中職學(xué)校地址
1 楊凌中等職業(yè)學(xué)校 楊凌示范區(qū)工業(yè)園區(qū)4號(hào)
2 涇陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣X321
3 武功職業(yè)教育中心 武功縣普集鎮(zhèn)西關(guān)
4 陜西省商貿(mào)技工學(xué)校 咸陽(yáng)市聯(lián)盟三路副3號(hào)
5 彬縣職業(yè)教育中心 陜西省彬縣縣城涇河新區(qū)
6 咸陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校 陜西咸陽(yáng)
7 秦都職業(yè)教育中心 咸陽(yáng)市秦都區(qū)秦皇南路東段83號(hào)
8 三原職業(yè)技術(shù)教育中心 三原縣食品工業(yè)園以東5公里處關(guān)中環(huán)線北側(cè)

注:以上中職學(xué)校排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名,僅供參考

二、2024咸陽(yáng)排名前八的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、楊凌中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)校占地面積70畝,總建筑面積29800平方米,設(shè)有多媒體教室5個(gè),計(jì)算機(jī)教室3個(gè),200兆帶寬、20多個(gè)wifi熱點(diǎn)覆蓋整個(gè)校園,實(shí)驗(yàn)室4個(gè),圖書室、閱覽室、廣播室、音響器材室、體育器材室、醫(yī)療衛(wèi)生室、心理健康咨詢室各1個(gè),學(xué)校擁有圖書資料43000多冊(cè),學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總造價(jià)810萬(wàn)元,生均5400元,基本滿足相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。學(xué)校建有汽修、焊工、鉗工、車工、飼料加工5個(gè)實(shí)訓(xùn)車間、學(xué)生公寓(宿舍)樓2棟、師生餐廳、浴室、校園小超市各一個(gè),監(jiān)控室3個(gè),這些場(chǎng)所和設(shè)施布局合理,符合國(guó)家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn),滿足校園辦學(xué)需要。

學(xué)校建有400米環(huán)形跑道,并設(shè)有籃球場(chǎng)4個(gè)、排球場(chǎng)3個(gè)、羽毛球場(chǎng)3個(gè)、乒乓球場(chǎng)2個(gè),體育設(shè)施及器材能滿足教學(xué)和學(xué)生體育活動(dòng)需要,滿足開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和專項(xiàng)比賽活動(dòng)。校園綠化,美化水平高,環(huán)境布置文化氣氛濃厚,名人名言,勵(lì)志格言、警句隨處可見(jiàn),并體現(xiàn)職教特色。2011年楊凌示范區(qū)科教局授予我校文明校園稱號(hào)。學(xué)校在校門口、教學(xué)樓、公寓樓等重要區(qū)域均設(shè)有電子監(jiān)控設(shè)備,安全監(jiān)控到位。同時(shí)校園周邊環(huán)境適宜,學(xué)校南隔壁有楊村派出所,為校園安全提供了保障。

2、涇陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

陜西省涇陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年,1996年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,1999年、2003年通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的復(fù)查驗(yàn)收。2007年8月學(xué)校實(shí)施了整體搬遷,由云陽(yáng)鎮(zhèn)三里村搬遷至涇干鎮(zhèn)棗樹(shù)段村。學(xué)?,F(xiàn)有教職工145人,專業(yè)教師63人,“雙師型”教師32人,中、高級(jí)以上職稱62人,黨員32人?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)有電子電工、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、焊接技術(shù)、制藥、幼師、農(nóng)藝、酒店管理、養(yǎng)殖等12個(gè)專業(yè)。在校學(xué)生2460人,其中,1300人在外頂崗實(shí)習(xí)。

校園占地83畝,有教學(xué)樓一棟,建筑面積7000㎡。綜合培訓(xùn)樓一棟,建筑面積3158㎡,有28個(gè)部室;圖書室藏書7萬(wàn)余冊(cè);電子電工類實(shí)訓(xùn)室9個(gè)(電子電工技術(shù)、電子工藝、可編程控制、制冷、機(jī)床電路、電機(jī)、電子電工電拖、電子維修等實(shí)訓(xùn)室);有計(jì)算機(jī)288臺(tái),其中高配置機(jī)房?jī)蓚€(gè),計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室一個(gè);有幼師專業(yè)教室4個(gè),鋼琴、電子琴等各類器材1000臺(tái)件。機(jī)械加工和電氣焊實(shí)訓(xùn)廠一座,面積1400 ㎡,內(nèi)有普通車床4臺(tái)、數(shù)控車床1臺(tái),鉗工臺(tái)12個(gè)48個(gè)工位、普通電焊、二保焊、氬弧焊、氣焊、氧焊等各種電焊機(jī)109臺(tái)(套)。

3、武功職業(yè)教育中心

武功縣職教中心是一所省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、咸陽(yáng)市標(biāo)準(zhǔn)化職教中心,是省級(jí)文明衛(wèi)生單位、市級(jí)文明校園、市級(jí)平安校園,為陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院“3+2”五年制大專聯(lián)辦校,為咸陽(yáng)職業(yè)教育集團(tuán)理事校,2012年11月被確定為陜西省“十二五”期間重點(diǎn)建設(shè)的職教中心。校本部占地110畝,建筑面積4.2萬(wàn)平方米。教職工116人,其中本科以上學(xué)歷102人,中高級(jí)職稱48人,雙師型教師36人。

學(xué)歷教育學(xué)生1683人。學(xué)?,F(xiàn)有高職單招、中專、“3+2”五年連讀大專、成人教育、短期培訓(xùn)五個(gè)辦學(xué)層次,有計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、電子電工等10個(gè)專業(yè)。學(xué)校建有數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地、汽車應(yīng)用與維修實(shí)訓(xùn)基地等中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地以及電子電工、數(shù)電模電、鉗工、機(jī)械加工等16個(gè)實(shí)訓(xùn)室。設(shè)有武功縣現(xiàn)代技能人才培訓(xùn)中心、武功縣教育培訓(xùn)中心、武功縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教中心、咸陽(yáng)市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有校外實(shí)習(xí)基地6個(gè),合作聯(lián)辦企業(yè)23家。

4、陜西省商貿(mào)技工學(xué)校

陜西省商貿(mào)技工學(xué)校于1979年經(jīng)原省計(jì)劃經(jīng)濟(jì)委員會(huì)批準(zhǔn)成立,隸屬于陜西省供銷合作總社,位于咸陽(yáng)市聯(lián)盟三路。學(xué)校前身為陜西省供銷技工學(xué)校,1994年更名為“陜西省商貿(mào)技工學(xué)校”,延續(xù)至今。學(xué)校于1992年被中共咸陽(yáng)市委、市人民政府命名為市級(jí)“文明單位”:1993年被省政府命名為省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校;1998年經(jīng)過(guò)評(píng)估被中華全國(guó)供銷總社確認(rèn)為部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。

在職教職工44人,專兼職教師37人,本科以上文化程度30人,2人具有研究生學(xué)歷,其中31人擁有中級(jí)以上職稱,14人具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱,占教師總?cè)藬?shù)的38%,20人有中級(jí)以上職業(yè)技能等級(jí)證書。師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)較強(qiáng),富有敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,全身心投入教學(xué)與教研工作,有多名教師在省級(jí)或系統(tǒng)內(nèi)教研活動(dòng)中取得突出成績(jī)。

學(xué)校占地面積56畝,建筑面積23000平方米,固定資產(chǎn)650萬(wàn)元,有較充足的教學(xué)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所,圖書藏書近萬(wàn)余冊(cè),能滿足全體師生的教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)的需求。在專業(yè)設(shè)置上,學(xué)校堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短,立足現(xiàn)實(shí)條件,現(xiàn)開(kāi)設(shè)有電子裝配與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒師范、數(shù)控機(jī)床、茶葉加工、汽車維修與營(yíng)銷等專業(yè),并設(shè)有職業(yè)技能鑒定站和計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站。

5、彬縣職業(yè)教育中心

陜西省彬縣職業(yè)教育中心建于1998年,是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積100畝,校舍建筑面積21000平方米。固定資產(chǎn)總值2600萬(wàn)元。學(xué)?,F(xiàn)設(shè)職高、技校、中專及成人教育四個(gè)部,開(kāi)設(shè)18個(gè)專業(yè),在校學(xué)生2562名。現(xiàn)有教職工138名,其中研究生2人,本科學(xué)歷56人。

學(xué)校的辦學(xué)理念:規(guī)模是前提,管理是關(guān)鍵,質(zhì)量是核心,就業(yè)是保證;目標(biāo)定位:未來(lái)五年內(nèi)建成一所具有較大規(guī)模效益、鮮明辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的包括中、高等層次的新型的西部知名職業(yè)學(xué)校;發(fā)展模式:以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為依據(jù),以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以內(nèi)部體制改革為動(dòng)力,以社會(huì)力量為支持,以訂單培養(yǎng)為途徑,積極打造“渭北技工”品牌。全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益。

6、咸陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校

咸陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校位于陜西省咸陽(yáng)市畢原西路10 號(hào),是咸陽(yáng)市僅有的一所全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。它的前身是著名生理學(xué)家候宗濂先生于1950年9月主導(dǎo)創(chuàng)辦的西北醫(yī)學(xué)院附設(shè)護(hù)士學(xué)校。 1969年11 月,為貫徹毛主席“把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點(diǎn)放到農(nóng)村去”的指示,決定將西醫(yī)護(hù)校下放到三原縣,歸咸陽(yáng)地區(qū)建制。翌年4月,定名為“陜西省咸陽(yáng)地區(qū)三原衛(wèi)生學(xué) 校”。1978年更名為“陜西省咸陽(yáng)地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校”。1984年,隨著地改市而改名為“陜西省咸陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校”。

學(xué)?,F(xiàn)有編制人數(shù)171人,現(xiàn)有在職教職工163人。其中專職教師77人,有高級(jí)講師32人,講師30人,助理講師15人,本科以上學(xué)歷占到98%,研究 生學(xué)歷13人,有實(shí)訓(xùn)教師16人。 廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,以自己高尚的品德和人格教育感染學(xué)生。特別是近幾年,學(xué)校制定了一系列的師資培養(yǎng)計(jì)劃,多 層次、多渠道、多形式培養(yǎng)支持幫助教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。

學(xué)?,F(xiàn)占地面積50畝,教學(xué)用建筑面積 31178平方米。建有三棟現(xiàn)代化教學(xué)樓,一棟圖書實(shí)驗(yàn)樓,兩棟學(xué)生公寓樓及多功能禮堂。建有200m跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)、籃球場(chǎng)3個(gè)、排球場(chǎng)2個(gè),學(xué)生食堂 可滿足1800多名學(xué)生的就餐需要;學(xué)生公寓、浴室等生活設(shè)施齊全。 學(xué)校擁有41個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及微機(jī)室、語(yǔ)音室、36個(gè)多媒體教室、雙向閉路電視教學(xué)系統(tǒng) 和DDN寬帶校園網(wǎng)、數(shù)字廣播網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)化。

學(xué)校曾舉辦過(guò)多個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè),在相繼停辦衛(wèi)生保 健(醫(yī)士、社區(qū)醫(yī)學(xué))、醫(yī)療器械維修、醫(yī)學(xué)美容、婦幼醫(yī)士等專業(yè)后,近年來(lái),在專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)層次上,學(xué)校始終堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,密切關(guān)注就業(yè)趨勢(shì), 及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,科學(xué)合理開(kāi)設(shè)市場(chǎng)需要的新專業(yè),學(xué)?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、衛(wèi)生信息管理 等八個(gè)專業(yè),其中護(hù)理和口腔修復(fù)工藝技術(shù)為省教育廳審批的骨干專業(yè)。

7、秦都職業(yè)教育中心

秦都區(qū)職業(yè)教育中心是一所公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。校園占地面積85畝,綠樹(shù)掩映,環(huán)境優(yōu)美。毗鄰西寶高速公路和西咸世紀(jì)大道,交通便捷。學(xué)校以“厚德博學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)”為校訓(xùn),以學(xué)生的“成人、成才、成功”為辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)理念,搶抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇,不斷深化教育改革。

先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“陜西省綠色學(xué)校”、“陜西省文明校園”、“ 陜西省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”、“ 陜西省成人教育、社區(qū)教育基地”,連年被評(píng)為“職業(yè)教育工作先進(jìn)單位”。2001年,學(xué)校更成為中國(guó)—意大利合作項(xiàng)目的陜西省唯一一所中等職業(yè)學(xué)校?!蛾兾魅?qǐng)?bào)》、《西北職教》、《咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)》以及陜西電視臺(tái)、咸陽(yáng)電視臺(tái)等新聞媒體多次報(bào)道了學(xué)校的先進(jìn)事跡,教育部長(zhǎng)周濟(jì)、陜西省副省長(zhǎng)朱靜芝等領(lǐng)導(dǎo)同志先后來(lái)校視察工作,并高度肯定了學(xué)校在職業(yè)教育的發(fā)展方面取得的突出成績(jī)。

8、三原職業(yè)技術(shù)教育中心

三原縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)建于2000年9月,是一所集職業(yè)技術(shù)教育、成人學(xué)歷教育、教師繼續(xù)教育、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、城鎮(zhèn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校,總建筑面積15000平方米。在校學(xué)生1500余人?,F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、部室樓兩棟、女生公寓樓一棟,中心大廳一座。配置有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、電子備課室、理化生實(shí)驗(yàn)室等18個(gè)部室及其配套設(shè)施;建有電氣焊、縫紉、電子電工等實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校開(kāi)設(shè)有機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、鐵路乘務(wù)、電氣焊、幼兒師范等市場(chǎng)熱門專業(yè)。形成了市場(chǎng)需求、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系。

學(xué)校黨總支下設(shè)三個(gè)黨支部,學(xué)校行政系列設(shè)有辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、成教部、師訓(xùn)處、招生安置辦等7個(gè)行政職能處室,下轄工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織,學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理、健全。學(xué)校因地制宜從教育性、藝術(shù)性出發(fā),對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化、凈化,營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。

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