2024黔東南公辦建筑學校有哪些 黔東南公辦建筑學校名單一覽表

2024黔東南的公辦建筑學校有：黔東南中等職業(yè)技術學校、黔東南州技校、凱里第一職業(yè)技術學校、黔東南國防科技學校、劍河縣中等職業(yè)學校等公辦建筑學校。

一、2024黔東南公辦建筑學校名單一覽表

二、2024黔東南公辦建筑學校簡介

1、劍河縣中等職業(yè)學校

劍河縣中等職業(yè)學校是我縣唯一一所公辦職校，學校位于新縣城內。學校現有專任教師50人，外聘教師和職員16人，在校生600人。建有多媒體電教室、計算機教室、鋼琴室、舞蹈室、電子電工室、汽修實訓室、鉗工實訓室、電動縫紉室、圖書室等10多個功能室，有相應的教學設施設備。開設有汽車運用與維修、電子電器應用與維修、建筑工程施工、計算機應用、農村經濟綜合管理、學前教育、農村醫(yī)學、護理等專業(yè)。是您學藝、成才、升學、就業(yè)的理想平臺。

為了適應我縣職業(yè)教育發(fā)展的需要，造福于我縣人民，我縣正在舉全縣之力在城西建設占地120畝、總投資1.8億元的新校區(qū)，今年9月即可啟用。到2015年，我校專任教師將達到100人，在校生人數將達到3000人。

開設專業(yè)：農村經濟綜合管理、電子電器應用與維修、 汽車運用與維修、計算機應用、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、民族音樂與舞蹈、旅游服務與管理。

2、黔東南國防科技學校

黔東南國防科技學校是經黔東南州教育局批準，貴州省教育廳備案而成立的一所全日制中等職業(yè)學校。

學校始終堅持“以就業(yè)為導向，以質量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌，學歷教育和職業(yè)技能教育相結合，培養(yǎng)社會需要的綜合素質良好的技能型人才”的辦學思路，主動服務于社會，突出辦學特色，樹立職教品牌。

學校實行軍事化封閉式管理，注重學生職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)意識、人格品質、生存意志、合作共事的培養(yǎng)，學校力求鍛造有理想、有道德、有文化、有素質的新一代學員，同時在軍事化管理的教育模式下，提升學生的思想政治覺悟、國防觀念與國防憂患意識。

學校設置有：貴州民族大學中專部黔東南教學點、貴州航空工業(yè)技師學院凱里教學點、華中師范大學遠程教育黔東南州學習中心、黔東南廣播電視大學直屬點、南京陸軍指揮學院高等成人教育教學點和國防教育專業(yè)自考點等等，學校面向全州招生。

3、凱里第一職業(yè)技術學校

凱里第一中等職業(yè)學校坐落在被譽為“森林之州、歌舞之州、百節(jié)之鄉(xiāng)”的黔東南苗族侗族自治州的首府凱里市。學校位于凱里市開懷街道金山大道89號，創(chuàng)辦于1985年，是首批“國家級重點職業(yè)學校”，2015年，被貴州省教育廳評定為“省級示范性中等職業(yè)學校”。1999年與州旅游局共同舉辦黔東南州旅游學校，2014年5月省人社廳批準成立“凱里市技工學校”，內設有國家第四十九職業(yè)技能鑒定站，黔東南州新型職業(yè)農民培訓基地、黔東南州旅游從業(yè)人員培訓基地，凱里市農村勞動力轉移培訓基地，是一所集學歷教育與短期培訓為一體的公辦職業(yè)學校。

秉承“厚德至善，精技致新”的校訓，堅持“在實踐中學習，在創(chuàng)新中發(fā)展”辦學理念，踐行“知識改變命運，技能成就夢想，品德決定人生”辦學價值觀，深化“產教融合、校企一體、工學結合、師傅帶徒”現代學徒人才培養(yǎng)機制，健全“校企合作、校政合作、校校合作”多元一體集團化辦學機制，實施質量立校、人才強校、特色興校發(fā)展戰(zhàn)略，加強內涵建設，加快轉型發(fā)展，著力創(chuàng)建國內一流高職院校，更好更多地為區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技能技術人才。

緊緊圍民族區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，突出“醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化(醫(yī)藥文化、創(chuàng)意文化、建筑文化、餐飲文化)、生態(tài)農業(yè)”辦學重點，重點建設醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農業(yè)三個專業(yè)集群。設有護理系、臨床醫(yī)學系、醫(yī)藥技術系、口腔醫(yī)學系、財經系、生物與環(huán)境工程系、民族文化創(chuàng)意產業(yè)系、港中旅旅游學院、大地建筑學院、漢天下物聯網學院、公共教學基礎部、馬列主義教研部、技能實訓中心、繼續(xù)教育處、民族職業(yè)教育研究所、圖書館、駕駛學校等教學教輔單位。開辦有護理、臨床醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、會計、旅游工藝品設計與制作、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、園藝技術等高職專業(yè)57個,經過優(yōu)化目前有38個招生專業(yè);有國家重點建設專業(yè)5個、國家示范建設專業(yè)1個，省級教學團隊3個、省級精品資源共享課1門、省級精品在線課程2門、省級精品課程10門。